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교육에 대한 창조적 성찰. 기독교교육논총. no 34. 한국기독교교육학회. 2013. p 147-168
3) 빅터 프랭클, 죽음의 수용소에서, 이시형, 2012.
4) 정현숙. 청소년 선도와 종교교육. 경희대학교 교육문제 연구소, Vol 11 no 1. 경희대학교 부설 교육문제연구
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문제들로 충만한 우리 사회에서 개인이 소유한 지능과 창의성을 최상으로 이용하는 것은 매우 중요하다. 이를 뒷받침하기 위해 학습이 필요한 것이다. 지능과 창의성을 증대시키기 위해 교육과정의 통합적 접근을 통하여 모든 지능과 창의성
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교육과 부모교육. 특수교육학회지. 제10권. 131-40.
(1991). 장애영. 유아 조기교육의 문제점과 개선방향. 특수교육연구. 제18집. 13-14.
(1995). 행동장애유아 학부모의 집단훈련 프로그램개발. 정서 학습장애아 교육. 제11권 통권24호. 1-13.
이원영(199
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문제에서부터 학교 문제나 제도 교육의 모순에 이르기까지 폭넓은 주제를 놓고 고민하면서 그 대안을 제시하고자 노력한다. 제도 교육의 희생양 혹은 볼모로서의 위치에서 자신의 목소리를 드러내는 교육 주체로서 점차 목소리를 높여 가기
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문제의 결정과 갈등의 조정 역할
그리고 손자녀들의 교육문제와 집안 대소사의 집행주관자로서 역할을 수행하여
왔는데 현대사회에 접어들면서 그 기능과 역할이 줄어들면서 소외감을 수반하다.
역할상실로 인한 소외감과 고립은 노인성 우
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문제 및 교육문제로 대두되었다. 우리 나라 청소년들의 흡연률은 청소년 행동에 대한 제약이나 통제가 완화된 1980년대 이후부터 상승하고 있으며, 1989년도에는 일부 고등학교 3학년 학생의 50%가 담배를 피울 정도로 흡연률이 급격하게 증가하
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교육대학원 석사학위논문
고혜란(2011).식생활단원 교육이 중학생의 영양지식식태도식습관 및 TV 식품 광고의 수용태도에 미치는 영향, 충남대학교 교육대학원 석사학위논문
구민성(2009).청소년 식사행태의 문제점, 한국교육보건학회지,12(2),20
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문제처럼 어느 한쪽이 절대적으로 옳다고 할 수 없는 문제일 것이다. 하지만 분명한 사실은 현재까지 진행되고 있는 평준화 정책이 뚜렷한 문제점을 보이고 있는 점이다. 평준화 정책에도 불구하고 사교육 시장은 날로 팽창되어왔고, 학생들
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교육문제연구소, 2001
양한주, 사회변화와 정신건강의 변화 상관연구, 울산대 교육대학원 석사학위, 2006
김형택, 청소년 정신건강을 위한 환경요인과 복지지원체계에 관한 연구, 박사학위논문. 동국대학교 대학원, 1999
오영림, 정신보건사회복
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교육, 정치문화와 민주시민교육, 1999
◈ 안정수, 민주시민교육의 개념·목표·이론·과업, 경희대학교 교육문제연구소 논문집, 1997
◈ 엄판호, 민주시민교육의 발전방안, 교육이론과 실천, 경남대 교육문제연구소,2001
◈ 이범웅, 정보화 사회에
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