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심리학적 관점(Psychological Perspective)
1)정신박약자론
2)성격이론
3) 정신병적 이론
4)정신분석학적 이론
4. 사회학적 관점(Sociological Perspective)
(1) 비행원인론
1)아노미이론(anomie theory)
2) 사회 해체론
3) 차별적 접촉 이론
4)하위 문화론
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심리학』1988, 서울, 중앙적성출판사
이선영, 『청소년의 텔레비전 오락 프로그램 수용에 관한 연구』1996, 이화여자대학교 석사 논문
최윤진, 이용교, 이용숙 『청소년 문화론』1992, 서울, 한국청소년연구원, pp. 41∼42
김창남, 『하위 문화 집단
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교육이 먼저 시작되어 우리나라의 현실과 맞지 않는 부분이 있어 우리나라 실정에 적합한 사회복지실천의 정체성과 전문성을 제시하지 못하고 있다. 따라서, 사회복지 전문직의 정체성을 확립하기 위해서는 사회복지 고유의 기능과 가치를
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심리학(Gestalt psychology)
(1) Wertheimer의 이론
(2) Khler의 통찰이론
2) 정보처리이론
제4절 구성주의 학습이론
1. 학습관 및 이론적 가정
2. 학습이론
1) 인지적 도제이론( Cognitive Apprenticeship)
2) 상황적 교수 - 학습이론(Anchored lnstruction)
3) 인지
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심리학적 모델
4) 실존주의심리학적 모델
5) 인본주의심리학적 모델
6) 대인관계 모델
7) 사회문화적 모델
8) 지역사회정신건강 모델
2. 정신장애의 원인론
1) 심리적 요인
2) 사회문화적 요인
3) 생물학적 요인
3. 정신장애
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심리학. 서울; 중앙대학교 출판부.
한규석 (1999). 한국적 심리학의 전개현황과 과제. 한국심리학회 추계심포지움 “문화와 심리학”, 연세대학교. 1. 성격형성이론
1) 주요개념
2) 발달단계
3) 이론의 한계점
4) 사회복지실천에의 적용에
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심리학적 배경
4) 다아윈, 헉슬리, 데 브리이스 등의 생물학적 배경
5) 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨 등의 교육철학적 배경
III. 교사관과 교사의 역할
1. 교사관- 학습방법
2. 교사의 역할
Ⅳ. 교육과정관
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교육, 심방 임박한 죽음의 가능성은 이전이 어떠한 시련에도 비길 수 없는 신앙의 연단이다.
임종자를 위한 목회적 권면
- 하나님은 감당치 못하는 시험을 내리시지 않는다. (고전10:13)
- 예수 자신이 죽음과의 만남을 위한 최상의 모범을 보이
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교육연구회 편, 특수아동의 교육·심리진단 이론과 실제 1993.7.22
.李星珍 朴性洙, 행동 수정의 사례집 교육과학사 1970. 5. 18
.金弘周, 龍云, 姜壽均 共著 특수교육학 개론 교육출판사1988. 1. 5
-끝- Ⅰ.『장애』의 사회심리학적 정의
Ⅱ. 사
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심리학적 처치를 겸하는 경우가 많다.
3. 예방
의학에서 예방의학이 가지는 역할 만큼 정신건강의 영역에서도 예방의 역할은 중요하다. 불안문제에 대한 예방법을 소개하면 다음과 같다.
1) 긴장이완
불안예방을 위한 즉각적이면서 가장 간
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