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심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 영아와 걸
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심리학 이론 워크북, 박영사, 2012.
2. 한국방송통신대학교 편집부 저, 인간과심리 (2013-2), 한국방송통신대학교, 2012.
3. 김원형 저, 인간과 심리학, 학지사, 2003.
4. Ross D. Parke 저, 이민희 역, 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구, 학지사, 2004.
5. 강
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간호사로 개발되어져야 한다. 대학원 교육에서 전문직 발전과 간호의 전문화를 위해 전문 간호사 교육을 위한 교과과정 개발과 보건정책에 영향할 수 있는 지도자를 양성해야 한다. 그리고 간호 지식체의 개발과 학문적 발전을 위한 간호과
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간호교육의 일원화
우선 간호교육제도의 일원화가 이루어져야 한다. 1995년까지의 통계에 의하면 전국간호교육기관은 88개교로 그 중 대학과정은 32개교, 학위특별과정은 1개교, 전문대학은 55개교로 간호교육과정이 통일되지 못하고, 전문대
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교육의 현재와 발전방향 논문집, 공주전문대학, 1996
조순자, 한국 간호 실무의 현재와 발전방향 논문집, 공주전문대학, 1996
정경화 외, 간호사의 조직 커뮤니케이션만족과 조직 갈등과의 관계, 보건의료산업학회지, 2012 [방통대 간호학과 4
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관련된 간호중재
1) 와파린(wafarin)
2) 와파린(wafarin) 투여와 관련된 간호중재
(1) 투여 및 조절
(2) 와피린 복용 시 영향을 주는 요소 확인
(3) 복용 시간 체크
(4) 일상생활 교육
(5) 응급실 갈 경우
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육 자료 구성
1. 당뇨병의 개념
2. 당뇨병의 분류
3. 당뇨병 환자의 일반적인 치료 중재
1) 당뇨병 증상
2) 당뇨병 진단
3) 당뇨병 환자 일반적인 치료중재
4. 당뇨병 환자들에게 나타날 수 있는 합병증과 간호
1) 급성 합병증과 간
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교육심리학의 이해, 학지사
서강식(2002) 도덕과 교육론, 양서원
이택휘 외(1998) 도덕과 교육의 이론과 실제, 교육과학사
김민남(1998) kohlberg 도덕 발달이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원 [방통대 공통학과 3학년 인
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교육심리학의 이해, 학지사
서강식(2002) 도덕과 교육론, 양서원
이택휘 외(1998) 도덕과 교육의 이론과 실제, 교육과학사
김민남(1998) kohlberg 도덕 발달이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원 [방통대 공통학과 3학년 인
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교육심리학의 이해, 학지사
서강식(2002) 도덕과 교육론, 양서원
이택휘 외(1998) 도덕과 교육의 이론과 실제, 교육과학사
김민남(1998) kohlberg 도덕 발달이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원 [방통대 공통학과 3학년 인
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