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교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명해 보았다.
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교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명해 보았다.
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행정가를 당혹하게 하는 중요한 문제를 해결하기 위해서는 체제분석과 관련되는 경영학적 기법과 도구가 활용되었다. 경영기법과 도구들이 교육행정에 실제로 적용됨으로써 이론모형 구축, 계획체제 개발을 비롯하여 경영 실무와 관련하여
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이론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점
체제라는 말은 오늘날의 일상생활과 교육상황에서 흔히 쓰이는 말이다. 사회체제, 경제체제, 문화체제, 정치체제, 교육체제, 학습체제, 수업체제, 사고체제 등 현대는 실로 체제라는 말의 범
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한다.
<참고문헌>
1. 행정학사전, 2009. 1. 15., 대영문화사
2. 교육학용어사전, 1995. 6. 29., 하우동설
3. 경찰학사전, 2012. 11. 20., 법문사 1. 과학적 관리론이란?
2. 인간관계론이란?
3. 체제이론이란?
4. 각 이론의 적용방법과 시사점
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교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
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이론을
- 중략 - 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을
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이론을
- 중략 - 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을
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교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1998
박종렬신상명, 신교육행정학개론, 형설출판사, 2004
윤정일외, 교육행정학원론, 학지사, 1999
이욱범, 교육기획론, 문음사, 2003
정범모, 교육계획, 현대 교육총서출판사, 1966
정일환, 교육행정학:이론과 적
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행정운영을 할 수 있기 기대한다.
Ⅹ. 인 용 정 보 원
1) 강길수, 교육행정, 서울, 한국방송통신대학 출판부, 1983.
2) 김종철, 교육행정의 이론과 실제, 서울: 교육과학사1981
3) 김창걸, 교육행정학 및 교육경영신강. 서울, 형설출판사, 1998.
4) 남정
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