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개론, 생능, 2011. 4. 이유진, 스마트폰 의존 유형이 스마트폰 중독 정도와 일상생활에 미치는 영향, 전남대학교 대학원, 2013. 5. 최윤철, 한탁돈 외 1명 저, 컴퓨터와 IT기술의 이해, 생능, 2009. 6. 김명미, 바코드 진화에 따른 디자인 연구 : QR코드
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개론서), 학지사, 2014. 4. 김윤옥, 특수아동 교육의 실제, 교육과학사, 2005. 5. 공주대학교 특수교육연구소, 특수아동교육의 이해, 양서원, 2010. 6. CATHERINE V.MORSINK 저, 박영균 역, 통합교육의 성공을 위한 특수아동수업프로그램, 문음사, 2001. 7. 권
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개론, 학지사, 2017. 윤철수, 학교사회복지의 제도화, 어디까지 왔나. 복지동향, 2007. 장수한, 학교사회복지의 이론과 프로그램 실제, 양서원, 2010. 김민지, 학교사회복지전문가의 가족치료서비스에 관한 연구, 대구대학교 대학원, 2014. 전정하,
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개론, 문운당, 2015. 3. 최윤철, 한탁돈 외 1명 저, 컴퓨터와 IT기술의 이해 (IT융합 시대의 전문 교양서), 생능출판사, 2009. 4. 아드리안 맥이웬, 하킴 카시말리 저, 문현선 역, 사물인터넷 디자인의 원칙 (세상을 연결하는 IoT 설계의 모든 것), 비제
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방송통신대학교. 2. 하워드 가드너 저, 유경재 외 1명 역(2007), 다중지능 (하워드 가드너). 웅진지식하우스. 2007. 3. 이형행(2008). 교육학개론. 양서원. 4. 한명희/고진호(2005). 교육의 철학적 이해. 문음사. 5. 홍은숙, 이한규 외 3명(2011). 교육학에의
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개론, 창지사, 2013. 4. 김종태, 장경자 저, 영유아 교육의 이해, 홍익재, 2013. 5. 이명조 저, 한국 유아의 조기교육, 집문당, 2003. 6. 이정규 저, 한국사회의 학력 학벌주의, 집문당, 2003. 7. 조운주, 최일선 저, 유아교육기관에서의 유아생활지도, 창
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개론, 학지사, 2005. 5. 김현호, 김기철 외 4명 저, 유아발달, 정민사, 2014. 6. 이은화, 유아를 위한 부모교육, 동문사, 1999. 7. 이영환, 아버지의 부모역할과 아동발달, 교육과학사, 2014. 8. 조복희, 아동발달, 교육과학사, 2008. 9. 박아청, 에릭슨의 인
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방송통신대학교 출판문화원. 3) 이영주ㆍ조운주(2020), 유아교육평가의 이론과 실제, 창지사. 4) 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원. 5) 강수진(2018), 유아교육현장에서 교사기록의 진정한 의미 탐색, 부산대학
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개론, 교육과학사, 2011. 박천환, 박채형, 교육과정 담론, 학지사, 2013. 송명자, 발달심리학, 학지사, 2008. 김윤화, 피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구, 한서대 예술대학원, 2005. 은은숙, 피아제 발달이론의 논리
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개론, 창지사 5. 이영석ㆍ임명희ㆍ이정화(2003), 현대 유아교육과정, 형설출판사 6. 키드키즈, [http://www.kidkids.net/eduinfo_new/schedule_list.htm] 7. 꼬망세, [http://www.edupre.co.kr/00new/s_eduplan/subject_list.asp?formSCategory1=01] Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 누리과정의 교육
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