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사상이 아닐까 싶다. 요컨대, 내가 바라본 북한문학사의 '장화홍련전’은 반봉건적인 성격보다는 봉건적이며, 절대자에 대한 복종이 도드라지게 나타나지 않을까 하는 생각을 한다.
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제1장 선덕여왕과 모란 고사의 진실
1. 선덕여왕과 모란 고사
(1) 선덕여왕
① 신라 27대 왕이며 신라왕으로서는 최초의 여성군주임
② 선덕여왕을 중심으로 상당수의 설화가 존재함
③ 선덕여왕설화라는 별칭을 가짐
(2) 모란고사
① 선덕여
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I. 서 론
여성은 지적으로나 육체적으로 정복의 역사를 써온 남성과는 달리, 여성이 겪는 임신과 육아를 할 수 있는 수용과 보살핌이란 여성의 생물학적 특성과 더불어 아이를 기르는 모성적 경험 및 여성에게 주어진 사회적, 환경적 역할을
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I. 서 론
소설 <경희>는 우리 근대 여성문학의 출발점이 되는 소설이라고 할 수 있다. 신여성의 일상생활의 한 단면을 포착하여 봉건주의가 신여성에게 가하는 다양한 편견과 압력 그리고 그에 맞서는 여성적 자의식의 추이를 섬세하게
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방송된 『그대 아직도 꿈꾸고 있는가』, 『살아있는 날의 시작』, 그리고 90년대 『그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까』와 󰡔그 산이 정말 거기에 있었을까』는 유사한 시기와 경험이 중첩된 작품들이다.
이 레포트는 박완서의 소설 『
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Ⅰ. 서 론 …………………………………………………………………… 1
1.1 연구의 필요성 및 목적
1.2 연구 범위 및 연구 방법
1.3 연구의 제한점
Ⅱ.이론적 배경 …………………………………………………………………2
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국문학통사3』,지식산업사.
주칠성(1996), 『실학파의 철학사상』, 예문서원 ,151-161.
주홍성 외(1996), 『한국철학사상사』, 예문서원.
차용주편(1984),『연암연구』, 계명대학교 출판부.
한국방송대학교(1998), 『고전소설론』,한국방송대학교출판
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국문학사」- 개정판 / 민음사 / 1996
박정호 /『개화기 가사의 전환기적 성격 고찰』/ 우리어문학연구 - 한국외국어대학교 사범대학 한국어교육과 / 1991
방송통신대학교 편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006
장덕순 /「이
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방송통신대학교출판부
학술지 게재논문
곽노의(1996). 발도르프 유치원의 교육이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22.
김숙이(2002). 몬테소리의 유아교육사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학 제24권
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국문학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 우리 학교 국어국문학과에서 교육 목표로 추구하는 것은 무엇이 있나요?
3. 국어국문학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요.
4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요.
5. 문학의 대표적
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연습을 하는 등 작문에 대한 노력도 게을리 하지 않았기 때문에 백일장과 한국실용글쓰기시험에서도 좋은 결과를 얻을 수 있었습니다. 이렇게 기울인 노력을 바탕으로 대학교에서 배우는 심화 지식을 더욱 잘 체화하고 국문학자로의 길을 밟
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국문학과에서 성장하는 모습을 보여드리겠습니다. 건국대학교 편입학 국어국문학과 자기소개서
1. 본인이 건국대학교 국어국문학과에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오.
2. 국어국문학 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를
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국문학과 자기소개서
1. 본인이 국어국문학 분야에 관심을 갖게 된 계기와 해당 분야에 대한 열정을 구체적으로 서술하시오.
2. 대학 시절 또는 그 이후 수행한 연구, 프로젝트 또는 활동 중 가장 의미 있었던 경험을 소개하고, 그 경험이
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연습하던 사람과 겹쳐보았습니다. 모두가 각자의 방법으로 원하는 걸 창작하는 모습을 본 이 날로 인해, 저는 시야를 넓힐 수 있는 첫 번째 계기를 얻을 수 있었고 앞에서 말했던 것처럼 편협한 사고를 넓히는 데에 성공했습니다. 비록 입상은
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