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한국노동운동사(김윤환), 1982, 청사
항일노동투쟁사(김중렬), 1978, 집현사
한국공산주의운동사(서대숙), 1985, 화다
항일학생민족운동사연구(정세현), 1975, 일지사
한국근현대청년운동사(한국역사연구회), 1995, 풀빛
한국근대여성운동사연구(박
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대학교 석사학위 논문, 1982.
백승도. 「임오군란에 관한 일고찰」, 『교육논총』, 성균관대학교 교육대학원, 1986.
김호일, 「임오군란은 군란인가 정변인가」. 『한국근현대사』, 1992.
이민원, 「임오군란은 왜 일어났는가」, 『한국근현대사
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한국근현대사연구』10, 한국근현대사연구회, 1999년 6월)
-任憲晦와 그 學脈의 사상과 행동(『韓國學報』96, 1999, 9월)
-개화사상의 발전(『신편한국사』38, 국사편찬위원회, 1999년)
-최한기의 삶과 학문편력(『최한기의 철학과 사상』철학과 현
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대로 1907년 무장해체된 이후 조선은 일제의 총포 화약 단속 법안으로 인해 무기의 소지와 운반이 금지된 상황이었다.
\' 한국근현대사의 이해 강의 노트, 장영숙 교수님, 2001년 11월 23일자 강의, 당시의 일본군의 병력은 육군 2개 사단, 해군 2
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대사회문화연구소, 2003
3.1운동과 민족의 자존-3.1절 84주년에 부쳐-, 장백일, 2000年 통권 239호, 2003
강좌 한국근현대사, 역사학연구소, 풀빛, 1997 1. 세계사조의 흐름
2. 국내의 3.1운동 태동
1) 신한청년당
2) 2.8 독립선언서
3) 광무황
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대회에 정우회까지, 개벽사
* 윤효정(2009), 민중대회 사건 이후 신간회 중앙본부 주도인물들의 결집과 활동, 한국근현대사학회
* 이균영(1990), 신간회의 복대표대회와 민중대회사건, 문화체육관광부
* 이성도(1998), 현 정세 속에서 민중대회의
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한국근현대사』, 서해문집, 2004
정진성,『일본군성노예제』, 서울대학교출판부, 2004
한국정신대문제대책협의회, 『일본군 ‘위안부’ 문제의 책임을 묻는다』, 풀빛, 2001 1. 머리말
2. 일본군성노예의 용어문제
3. 일본군성노예의 정책의
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대학교 한국문화연구소/1997
연갑수/대원군과 서양-대원군은 쇄국론자였는가-/역사비평 2000년 봄호/역사문제연구소/2000
박광용/17년 만에 다시 반성적으로 제기한 대원군집권기 연구/역사와현실 40권/한국역사연구회/2001
장영숙/왕조의 유산 속
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한국역사 연구회, <한국역사>
역사학연구소, <우리역사를 찾아서>
조석곤, <수발론과 근대화론을 넘어서>
안병직, <한국근현대사 연구의 새로운 패러다임>
국사편찬위원회, 고등학교 국사(상)(하), 조선부분
서울대 국사학과.
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대사』, 삼민사, 1989
이희진, 「미국의 한반도 진준비와 38선 획정과정에 대한 검토」
『한국근현대사연구 제 2집』, 한울, 1995
진석용, 「38선은누가 그었는가」,『한국사회연구 제 4집』, 한길사, 1986
미야다 세츠고, 손승철, 「일본의 조선지
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