|
교육기관의 안전한 놀이환경을 조성해주기 위해 점검해야 할 사항에 대해 기술하시오
1) 시설 및 설비 안전점검
2) 놀잇감 및 위험한 물건 안전점검
4. 본인이 유아교육기관 운영관리하는 원장(대표자)이 되었다고 가정합시다. 그리고 유아
|
|
|
교육기관의 안전한 놀이환경을 조성해주기 위해 점검해야 할 사항에 대해 기술하시오
1) 시설 및 설비 안전점검
2) 놀잇감 및 위험한 물건 안전점검
4. 본인이 유아교육기관 운영관리하는 원장(대표자)이 되었다고 가정합시다. 그리고 유아
|
|
|
교육대학원, 2008.
서강식, 피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 인간사랑, 2007.
정인덕, 정의 윤리와 배려 윤리의 통합적 접근 : 콜버그와 길리건의 이론을 중심으로, 성균관대 교육대학원, 2008. 인간과교육-후기 현대철학적 인간이해의 관점에
|
|
|
이해하는 기술. 즉, 의사소통의 기능이 개발된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하였다. 콜버그는 도덕성 발달에 있어서 인지적 측면을 강조하고 있다. 즉 ‘인지’를 도덕적 행동을
|
|
|
교육 방법의 매력은 절대적 가치의 주입도 아니면서, 또한 극단적 가치 상대주의도 아니라는 점이다. 콜버그 방법의 묘미는 학생들이 능동적이고 자발적으로 도덕의 절대적 가치(상대적 가치가 아닌)를 이해하고 채택하도록 돕는 데 있다.
이
|
|
|
제3부 청?장년기의 발달과 교육 제7장 청?장년기의 신체 및 인지발달 제8장 청?장년기의 정서. 사회성. 진로 발달 제9장 청?장년기의 평생교육 제4부 중년기의 발달과 교육 제10장 중년기의 신체적 변화와 인지 발달 제11장 중년기의 정서적 발달
|
|
|
|
Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 교육철학이론 1. 항존주의 (1)개념 (2)교육내용 (3)강조점 2. 본질주의 (1)개념 (2)교육내용 (3)강조점 3. 진보주의 (1)개념 (2)교육내용 (3)강조점 4. 재건주의 (1)개념 (2)교육내용 (3)강조점 Ⅲ. 나가며 참고문헌 1. 본질주의 교육사상
|
|
|
제2장 발달이론의 스펙트럼 제10장 중년기의 신체적 변화와 인지발달 제11장 중년기의 정서적 발달과 사회성 발달 제12장 중년기의 평생교육 프로그램 제13장 노년기의 신체적 발달과 인지변화 제14장 노년기의 정서적 발달과 사회성 발달 제15
|
|
|
험표를 작성하시오.
1) 가계도
2) 외부체계도
3) 가족연대기
4) 사회지지쳬계도
5) 가족아프가사정도구
6) 최근 경험표
3. ICNP분류에 의해 가족간호현상(2개이상)과 관련 특성을 작성하시오.
4. 단기, 중기목표와 진단에 따른 중재
|
|
|
교육심리학 2023] 1. 매슬로의 동기위계설+매슬로 동기위계설 교육적 시사점-2023년 방송대 교육심리학 중간과제물 2. 에릭슨의 성격발달단계이론+에릭슨 성격발달단계이론 교육적 시사점-방통대 교육심리학
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에
|
|
메뉴펼치기
