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이해
제4장 생물학적 노화
제5장 노년기의 심리적 특성
제6장 노년기의 사회적 특성
제7장 노인을 위한 교육
제8장 노년에 관한 교육
제9장 노인에 의한 교육
제10장 퇴직준비 교육
제11장 세대공동체 교육
- 각 장별 출제예상문제(해설포함)
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발달
제8장 유아사회교육의 기초
제9장 유아사회교육의 목표와 내용
제10장 유아사회교육의 교수-학습
제11장 유아사회교육의 평가
제12장 유아의 사회적 행동 지도
제13장 유아사회교육과정 구성의 실제
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
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교육에 실제 적용이 가능하다는 점에서 큰 시사점을 찾아볼 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전용오ㆍ여태철ㆍ황매향(2020), 교육심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 신명희ㆍ강소연(2018), 교육심리학, 학지사.
3. 서미옥(2014), 교육심리학의 이
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교육을 진흥시키는 것을 수령칠사(守令七事; 일곱 가지 주요 임무) 중 하나로 부과
(2) 양반 관료 중심의 사회
① 양반: 문반과 무반, 즉 문·무의 관직을 차지할 수 있는 사회적 신분층
② 양반의 사회적 기반이 크게 확대: 양반 계층으로 진
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교육적 존재‘라는 말 : 인간은 교육을 통해 인간으로 성장 ․ 발전해 나가는 존재인 동시에, 교육을 떠나서는 존립할 수 없는 존재라는 사실을 지적하는 것이라고 할 수 있음
④ 인간 활동으로서의 교육 : 인간에 의해, 인간을 대상으로
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교육을 진흥시키는 것을 수령칠사(守令七事; 일곱 가지 주요 임무) 중 하나로 부과
(2) 양반 관료 중심의 사회
① 양반: 문반과 무반, 즉 문·무의 관직을 차지할 수 있는 사회적 신분층
② 양반의 사회적 기반이 크게 확대: 양반 계층으로 진
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교육적 존재‘라는 말 : 인간은 교육을 통해 인간으로 성장 ․ 발전해 나가는 존재인 동시에, 교육을 떠나서는 존립할 수 없는 존재라는 사실을 지적하는 것이라고 할 수 있음
④ 인간 활동으로서의 교육 : 인간에 의해, 인간을 대상으로
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교육을 진흥시키는 것을 수령칠사(守令七事; 일곱 가지 주요 임무) 중 하나로 부과
(2) 양반 관료 중심의 사회
① 양반: 문반과 무반, 즉 문·무의 관직을 차지할 수 있는 사회적 신분층
② 양반의 사회적 기반이 크게 확대: 양반 계층으로 진
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교육적 존재‘라는 말 : 인간은 교육을 통해 인간으로 성장 ․ 발전해 나가는 존재인 동시에, 교육을 떠나서는 존립할 수 없는 존재라는 사실을 지적하는 것이라고 할 수 있음
④ 인간 활동으로서의 교육 : 인간에 의해, 인간을 대상으로
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교육 전통이 ‘사회교육’이라는 용어와 함께 이어옴
② 1980년대 이후: 국가적인 차원에서 평생교육에 관심을 갖고 실시한 평생교육 진흥 조항이 <헌법>에 처음 명문화되고 <사회교육법>이 제정됨
③ 1997년 12월: <초ㆍ중등교육법>
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