|
사회학적 고찰
2. 법사상사를 어떻게 공부할 것 인가?
① 사상사가 갖추어야 할 미덕 또는 사상사를 학습하는 사람에게 요구되는 미덕을 언급해야 함
② 역사적 사실에 대한 엄밀한 고증, 이론에 대한 체계적 고려, 선후작용 연관에 대한 정확
|
|
|
운송업과 공중접객업
제9강 보험계약의 일반론
제10강 보통보험약관
제11강 고지의무
제12강 피보험이익, 보험금액과 보험가액
제13강 보험자대위
제14강 책임보험
제15강 인보험(보험자의 면책사유)
- 각 장별 객관식출제예상문제 (해설 포함)
|
|
|
제3장 비차별과 평등에 대한 권리
1. 비차별과 평등의 출발
(1) 세계인권선언
모든 사람은 인종, 피부색, 성, 언어, 종교, 정치적 또는 그 밖의 견해, 민족적 또는 사회적 출신, 재산, 출생, 기타의 지위 등에 따른 어떠한 종류의 구별도 없이 세
|
|
|
론과 스팟프로그램의 적용
제10강 놀이의 분류와 Ice Breaking 프로그램의 적용
제11강 유머감각, 유머스타일, 기질론 & 커뮤니케이션 프로그램의 적용
제12강 치료적 유머의 정의와 방법 & 그룹 다이나믹스 프로그램의 적용
제13강 웃음치료
|
|
|
제1강 원자/분자와 화학결합
1. 생화학의 기반
(1) 개요
① 생물의 형태와 기능을 화학적으로 해석하는 학문
② 세포적기반
- 세포: 모든생명체의 구조 및 기능적 단위
③ 화학적기반
㉠ 원자: 물질구성의 최소단위
㉡ 분자: 원자사이의화학
|
|
|
론, 문법학, grammar)
(예) 3학년 때 배우는 ‘우리말의 구조’는 문법(문법론) 과목이다.
- 중략 - 제1강 문법과 우리말의 문법적 특성
제2강 형태소
제3강 단어와 단어의 구성요소
제4강 합성어와 파생어
제5강 품사(1) : 품사의 분류
제6강
|
|
|
험을 스스로 안고 있는지 여부
⑦ 근로제공관계의 계속성과 사용자에 대한 전속성의 유무와 정도
⑧ 보수의 성격이 근로 자체의 대상적 성격인지 여부
⑨ 기본급이나 고정급이 정하여졌는지 여부
⑩ 근로소득세의 원천징수 여부
⑪ 사회보장
|
|
|
험을 통해 정보를 해석하고 의미를 부여하여 자신의 것으로 만든 것
② 지혜: 지식들 중에서 적절한 시간과 장소에 유용하게 활용하는 능력
③ 지능: 지식을 획득하고, 이해하고, 적용할 수 있는 능력과 지식에 대해 사고하고 추론할 수 있는
|
|
|
사회적 문제로 간주해 문제해결을 어렵고 복잡하게 할 수 있음
- 중략 - 제1장 상담의 기초개념
제2장 상담이 학문적 기초
제3장 상담의 목표
제4장 상담의 구조
제5장 상담에서의 대화
제6장 상담의 과정
제7장 정서중심 상담이론
제8
|
|
|
론
제3장 진로발달이론
제4장 진로이론의 최근경향
제5장 진로상담의 과정
제6장 진로상담의 기법
제7장 집단진로상담
제8장 진로정보의 활용
제9장 진로상담에서 심리검사의 활용
제10장 학교 진로지도 및 진학상담
제11장 구직상담
제12장 직
|
|
메뉴펼치기
