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론
1. 프로그램명 및 개요
초등학교에서 실시한 다문화교육 프로그램명은 다문화 사회 적응력 기르기이다. 프로그램 개발의 목표는 다문화 사회 적응력을 기르는 데 두고자 한다. 사회 적응력이야말로 초등학교라는 작은 사회에서 더 큰 사
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I. 서 론
최근 공동체에 대한 다양한 논의들이 활발하다. 중앙과 지방을 막론하고 마을 만들기, 마을기업, 사회적기업, 커뮤니티 비즈니스, 협동조합 등 다양한 공동체 사업들을 기획하며, 공동체 복원과 활성화를 꾀하고 있다. 특히, 마을 만
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험적ㆍ실증적으로 고찰하겠다는 것이지, 법 자체가 객관적이라는 말은 결코 아니다. 법은 사회질서와 문명의 본질적인 구성요소로서 반드시 필요하고 중요하다는 입장이다. 법은 사회의 가치합의 내지 다수 여론의 표현이고, 사회질서의 기
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Ⅰ. 서 론
현대사회는 인구의 이동과 그 구조의 변화에 따라 눈부신 발전을 이루었다. 그리고 지금도 계속 진행중이다. 이러한 문명의 발전 그 이면에는 이해당사자 간의 충돌이 발생한다. 또한, 개발의 내용과 그 규모에 따라 보상받을 수
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론에서는 “로그인(Log In) 메타버스 : 인간×공간×시간의 혁명”이라는 보고서를 요약 정리하고자 한다.
II. 본 론
1. 메타버스의 장점
1) 편의성, 상호작용, 확장성 측면
편의성이나 상호작용 방식, 그리고 화면과 공간 확장성이라는
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론
1. 아동 빈곤의 실태
빈곤은 인간사회와 함께 더불어 존재하여 왔으며 가장 오래되고 심각한 사회문제이기도 하다. 빈곤아동이란 빈곤한 가정에서 생활하는 아동이라 할 수 있다. 빈곤아동은 아동 자신의 의지와는 상관없이 가족의 경제
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론
1. 유아교육의 5가지 교수학습원리와 예시
1) 놀이학습의 원리
유아는 놀이를 통하여 학습한다. 유아의 학습에서 놀이는 학습 그 자체라고 할 수 있으며, 유아교육현장에서의 많은 활동이 놀이의 형태로 계획되어 실시된다. 유아의 놀이
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1. 튀넨의 고립국론과 토지지대 이론을 현대적으로 평가
1) 튀넨의 고립국론
튀넨은 “고립국”에서 평탄한 곳의 같은 토양에 같은 조건을 가진 토지가 있고, 그 중심에 하나의 도시가 있다고 가정한 경우의 농업을 생각한 것이다. 도시는 농
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험에 비추어 논리적으로 서술하였다.
II. 본 론
1. 기업의 비전과 이념
비전이란 기업의 미래를 전망하는 힘으로서의 기업 미래상과 기업이 추구하는 가치가 구현된 상태이다. 즉, 비전은 그 기업이 되고자 하는 바람직한 모습, 변화해 나가
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론, 수산자원사업의 전문성과 효율성을 높임으로써 어촌의 경제․사회적 발전에 기여하고자 설립된 공공기관으로서 공공기관의 유형 중 위탁집행형 준정부기관에 해당된다.
- 중략 - 우리나라 공공영역(정부, 지자체, 공공기관
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