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론」, 나남, 1999.
* 송근원.김태성, 「사회복지정책론」, 1995.
<평가 및 과제물>
1. 우리나라 사회복지제도 하나를 선택하여 사회복지정책의 네 가지 차원을 적용시켜 보시오. <학습 목차>
1. 적용범위
1) 보편주의와 선별주의
2) 네
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빈곤문제의 심각성과 치명성에 반하여, 우리의 노력과 정부의 정책은 아직까지도 많이 부족하고 불충분하다는 사실을 통감하게 되었다. 이러한 취지에서 1999년에 제정되어 1년여 기간을 통해, 수많은 논의와 토론을 거쳐 금년 2000년 10월 1일
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론」, 학지사, 2000.
김기원, 「한국형 식품권제도(food stamp program)모형에 관한 연구」, 사회복지연구 제5호. 서울대학교 사회복지연구소, 1994
김영모, 「빈곤이론 빈곤정책」, 한국복지정책연구소 출판부, 1992
김순양·손능수, <지방정부생활보
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빈곤·가족해체·시설보호, 김영모, 중앙대학교 출판부, 2000
2. 빈곤문제와 사회발전, 부산여자대학교 사회과학 연구소, 세종출판사, 1997
3. 한국의 빈곤, 윤석범, 세경사, 1994
4. 불평등의 재검토, 아마티아 센, 한울아카데미, 1999
5. 빈곤론, 이두
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론』, 법문사, 1973.
· 김준기,『교육과 사회』, 원광대출판국, 1996.
· 김진희외,『학교상담실체 발전연구』, 청소년대화의 광장, 1996.
· 김태성·성경륭,『빈곤론』, 나남, 1995.
· 이성진,『교육심리학』, 교육과학사, 1995.
· 이주덕,『신교육학
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국논단 p8 2006년 6월
2) 이병박 신화는 없다 p295 1995년
3) 김태성-성경륭 복지국가론 p113 2004년
4) 강준만 노무현과 국민사기극 p268 2001년
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빈곤율이 15% 낮아진다고 합니다. 이러한 수치는 여성 교육이 개인의 변화뿐 아니라 사회 전반에 긍정적 영향을 준다는 강력한 증거입니다. 이러한 데이터를 접하면서 성별에 따 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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빈곤 감소와 직업 안정성 확보에 결정적 역할을 합니다. 이에 따라 최근 여성 교육률이 10% 향상될 때마다, 지역 사회의 빈곤율은 평균 5% 하락하는 성과를 보였습니다. 이러한 실증적 데이터를 통해, 여성교육의 가치와 효과를 실감하게 되었
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쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
세계에서 빈곤을 없애는 30가지 방법
세종대왕
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빈곤에서 벗어나거나 정신건강 문제들이 해결되는 사례를 목격하였습니다. 가령, 한 사례에서는 32세 여성 클라이언트가 지속적인 상담과 지원을 받은 후, 6개월 만에 실업 문제를 해결하고 자립할 수 있게 되었으며, 이로 인한 지역사회 복원
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