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교육의 예로 잘못 내세운 것은 아닌지 반성할 필요가 있다.
이 레포트는 교육고전의 이해 조화태, 유현옥, 교육고전의 이해, 한국방송통신대학교출판부, 2011
강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는
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및 안전교육의 내용과 그 의미를 서술하시오.
2. 다음과 같은 내용의 학부모 상담 요청에 대한 교사의 답변을 작성하시오.
<학부모의 상담 요청 내용>
세 살과 두 살 연년생 남매를 둔 가정주부입니다. 남편과 양육관이 달라 고민입니다.
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교육을 소개하는 부모교육을 진행한다고 가정하고, 본인의 학급(또는 유치원)에서 진행하는 영유아 논리교육을 소개하는 글을 작성하시오.
- 목 차 -
1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 본인이 일상에서 다차원적인 사
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1. 타일러의 교육과정 모형 개념 및 유아교육 적용 방안
1) 타일러의 교육과정 모형
타일러가 정의하는 교육의 궁극적인 의미는 교사가 특정한 활동을 수행하도록 하는데 목적을 두는 것이 아니라 학생의 생각과 감정을 포함하여 행동양식
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1. 유아들의 인지적 영역을 평가하는 평가 문항으로 연결형 5문항, 선다형 5문항을 각각 제작하시오.
1) 인지적 영역의 특성
인지적 영역의 특성을 살펴보면, 문제해결과 기억 및 사고, 창의력 등과 같이 광범위하게 나타나는 사고과정 모두
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교육전문가로서의 어떤 역량을 제고해야 하겠습니까? 노인교육전문가 양성과정을 통해 길러져야 할 노인교육전문가의 세 가지 역량을 선정하고 그 이유를 각각 제시하시오.
1) 노인상담 관련 역량
먼저 노인상담과 관련된 역량이 필요하
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교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하였다.
II. 본 론
1. 발달 특성과 부모역할
1) 태내기 발달 특성과 부모역할
태내기의 발달특성 상 출생에서 36개월(영유아보육법)까지의 기간이며 인간의 전 생애 중 가장 중요한
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및 문화, 종교의 차이를 받아드리지 못하는 가운데 벌어지는 갈등은 사회의 다양한 측면에서 드러나고 있다. 이러한 갈등의 해결방안으로 다문화교육은 최근 크게 부각되고 있으며 학교의 역할도 확대되고 있다. 다문화 사회로의 진입을 경
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교육은 평생교육의 이념인 학습의 장과 시간의 통합화, 자원의 공유를 통한 효율화, 교육자원의 연계 활용을 통한 최상의 교육 서비스 제공 시스템이 바로 네트워킹 평생학습사회이다. 네트워킹은 기관 간의 연계뿐만 아니라 인적 자원의 교
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교육 수강을 통해 느낀점과 배운점을 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. VIA(Values-in-Action) 분류체계 중 강점 3개
2. 나에게 왜 주된 강점인 이유
3. 수강을 통해 느낀점과 배운점
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료
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