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및 교육에 시사하는 바를 논의하였다.
II. 본 론
1. 자기주도적 학습론
자기주도적 학습론은 학습자가 학습과정 전체를 계획, 감독에 책임을 진다. 이는 타자의 통제로부터 독립성과 타자의 원조로부터 주도성 및 자율성을 갖는다는 의미이
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및 구두점 방식 중 어떤 방식의 예인가? 이 방식이 현재에는 거의 사용되지 않는 이유도 설명해보시오. 이 방식 이외에 어떠한 방식들이 있는지도 제시하시오.
3. 다음 서신을 읽고 발신자가 어떤 유형의 기업인지, 수신자의 어떤 질의에 응답
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및 진행과정
3. 듀이의 교육관으로 소개된 흥미들이 무엇인지 간단히 설명하고 각각의 흥미들을 유아교사들이 어떻게 다루어야 하는지에 대해 자신의 견해를 피력하시오.
1) 존 듀이의 흥미개념
2) 흥미개념의 분류
3) 듀이의 흥미개념의 실천
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이론을 주장한 학자는?
6. 청소년 내담자를 대상으로 진로상담을 실시할 때, 어떤 심리검사가 가장 도움이 된다고 생각하는지 기술하고, 선택한 심리검사가 청소년 진로상담에서 가지는 장점과 활용도에 관해 자신의 생각을 기술하시오.
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1. 청소년 인터넷 중독의 실체
21세기 현대사회는 인터넷 혁명으로 인해 일약 인간생활의 중심적 요소로 떠오른 인터넷의 긍정적인 면과 부정적인 면이 동시에 발현되고 있는 상태이다. 인터넷의 긍정적인 면은 말할 것도 없이 그것이 인간생
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및 역할, 주요 특징에 대해 설명하시오.
6. 논술형 문항의 정의 및 특징, 장단점을 설명하시오.
7. 규준지향평가에서의 평가결과 표시방법 세 가지와 준거지향평가에서의 평가결과 표시방법 세 가지에 대해서 설명하시오.
- 목 차 -
1. 교
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험을 조력할 수 있는 다양한 환경적인 자원과 지도 및 평가 전략이 구체적으로 안내되어 있는 일련의 계획표를 프로그램이라고 볼 수 있다.
전통적으로 공익적인 성격을 띠고 있던 청소년기관들도 청소년기관의 수적 팽창으로 인한 기관간의
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및 제공에 관한 규칙과 개인의 기술 등이다.
- 중략 - 주관식 문제
- 목 차 -
1번. 7강(건강증진 기획)
2번. 8강(건강증진 기획모형)
3번. 9강(건강증진 사업평가)
4번. 11강(지역사회의 건강증진)
5번. 12강(사업장의 건강증진)
6번. 보건
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및 통상갈등 과목에서 배운 내용을 바탕으로, 우리나라와 타 국가의 갈등 사례를 제시하고, 한일관계 전문 학자의 관점에서 해당 갈등을 어떻게 해결할 수 있을지 다양한 접근법의 시나리오를 들어 논의하고자 한다.
II. 본 론
1. 타 국가와
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및 소통을 하기 때문에 그러한 과정속에서 자신의 의사전달능력 및 언어능력을 향상시킬 수 있는 것이다.
- 중략 - 1. 유아를 위한 교재교구의 필요성을 서술하고, 사상가 및 교육자들의 교재교구에 대한 관점을 비교하여 설명하시오. 여
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