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1. 사실관계
원고는 2010. 3. 23. 제3자 배정 방식의 유상증자를 실시하여 2010. 3. 24. 합계 23,154,920,740원을 조달하였고, 피고들을 포함한 약 30여 명이 이 사건 유상증자에 참여하였다.
원고는 2010. 3. 23. 피고들과 사이에, ‘피고 1은 1,499,999,300원, 피
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방송통신대학교출판문화원.
이해주(2011). 지역중심 평생교육으로의 회귀: 그 필요성과 전략의 탐색. 「평생학습사회」, 7(1): 43-59.
이희수권인탁송병국양병찬이성엽백미현(2014). 「대학중심 평생학습활성화 지원사업 중장기 발전방안 연구」.
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아동부터 노인에 이르기까지 가능함.
학습주제: 유투브 동영상 업로드 하는 방법
수업 대상: 문화센터 수강생(연령대 다양)
주요 교수방법: 강의식 교수법
소주제
교사 활동
학습자 활동
유의점
및 자료
시간
(분)
학습동기 유발
유투브 사이
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I. 서 론
제4차 산업혁명은 2016년 1월 스위스 다보스포럼에서 공식화되었고, 특히 급속도로 발전하고 있는 IT기술은 삶의 모습을 다양하게 변화시키고 있다. 이는 평생학습에 있어서도 시민들의 배움에 대한 방식과 욕구를 해소시켜 주기 위한
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I. 서 론(사례를 선택한 이유)
일반적으로 갈등이란 복수의 당사자들 간에 이해관계의 마찰을 의미한다. 이러한 갈등문제는 사회가 민주화되어 민간부문의 자율성이 증대됨에 따라 더욱 더 민감한 문제로 대두되고 있다. 이렇게 정책을 둘러
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기말시험 온라인과제물
1. 다음 (1)~(3) 질문 각각에 대해 아래 <보기>에서 한 개 또는 그 이상의 답을 골라 작성하시오. 참고자료의 출처를 제시하시오.
1) 인체 내에서 만들어지지 않으며 섭취 부족으로 인한 결핍증을 나타내는 영양소만을
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기말시험과제
1. 다음 (1)~(3) 질문 각각에 대해 아래 <보기>에서 한 개 또는 그 이상의 답을 골라 작성하시오. 참고자료의 출처를 제시하시오.
1) 인체 내에서 만들어지지 않으며 섭취 부족으로 인한 결핍증을 나타내는 영양소만을 모두 골라
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기말시험과제 2023
1. 다음 (1)~(3) 질문 각각에 대해 아래 <보기>에서 한 개 또는 그 이상의 답을 골라 작성하시오. 참고자료의 출처를 제시하시오.
1) 인체 내에서 만들어지지 않으며 섭취 부족으로 인한 결핍증을 나타내는 영양소만을 모두
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Ⅰ. 들어가며 IⅠ. 아동의 인권 1. 아동인권의 의미와 성격 2. 아동인권에 대한 역사 3. 아동권리협약에 따른 아동의 권리 4. 외국의 아동권리 Ⅲ. 아동의 권리와 아동의 삶 IV. 나가며 참고문헌 1. UN 아동권리협약.hwp 2. 아동권리 이념의 발달과정.
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Ⅰ. 들어가며 IⅠ. 아동의 인권 1. 아동인권의 의미와 성격 2. 아동인권에 대한 역사 3. 아동권리협약에 따른 아동의 권리 4. 외국의 아동권리 Ⅲ. 아동의 권리와 아동의 삶 IV. 나가며 참고문헌 1. UN 아동권리협약.hwp 2. 아동권리 이념의 발달과정.
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