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교육에 실제 적용이 가능하다는 점에서 큰 시사점을 찾아볼 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전용오ㆍ여태철ㆍ황매향(2020), 교육심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 신명희ㆍ강소연(2018), 교육심리학, 학지사.
3. 서미옥(2014), 교육심리학의 이
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가 되었다. 유아들은 앞으로 성장하는 과정에서 기존의 세대보다 더 많은 원격수업에 참여하게 될 것이라 생각한다. 따라서 유아교육기관에서 유아를 대상으로 정기적으로 원격수업을 진행한다면 이는 새로운 수업방식에 유아들이 미리 적
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사회체제에 대한 사고실험에 가깝다. 물론 지급형태와 지급수준, 소득재분배 효과, 도입할 경우 급여수준과 급여대상 등 정책우선 순위 설정과 같은 가상적 연구가 진행되었지만, 그에 대한 반대 논리도 여전히 강력하다. 대체로 반대논리는
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I. 서 론
‘공동체’는 ‘커뮤니티’와 같은 맥락으로 사용되며, 커뮤니티는 사전적으로 두 가지 의미가 있다. 사회조직체로서 공간적ㆍ지역적 단위이며, 이러한 단위와 관련되는 심리학적인 소속감을 의미한다. 공동체의 토대가 지역성과
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제1부 지역사회영양학과 건강증진 제 1장 지역사회영양학의 이해 제 2장 건강증진과 식생활 제 5장 지역사회영양 진단의 의의와 과정 제 7장 영양사업계획 제 9장 학교급식과 영양활동 제10장 영ㆍ유아시설의 영양활동 제11장 병원의 지역사회
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사회복지행정의 주요 과업과 활동 (Ⅰ)：기획, 의사결정, 정책결정, 인사관리 제 8장. 사회복지행정의 주요 과업과 활동 (Ⅱ)：재정관리, 의사전달, 슈퍼비전, 지도력,프로그램 관리와 평가 제 9장. 사회복지정책의 급여대상·급여형태·재원
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제2부 접근방법 제4장 사회를 이해하기 위한 이론적 기초 제3부 인간과 사회구조 제5장 문화 제6장 사회화와 퍼스낼리티 제7장 역할, 지위 그리고 인간 제8장 집단과 조직체 제9장 사회제도 제10장 사회계층과 사회이동 제4부 변
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제1장 양반과 관료 제2장 농민 제3장 상인과 공인 제4장 노비 제5장 음식과 식생활 문화 제6장 집과 가족 제7장 여행, 길과 주막 제8장 시간과 일상생활 제9장 공동체 모임 제10장 마을의 의례 제11장 친족조직과 의례 제12장 세시풍속과 놀이 제13
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사회와 지방자치 제6장 조나이카이와 지역 네트워크 제7장 시민운동 제8장 가족 제9장 젠더 제10장 사회복지의 제도와 이념 제11장 저출산 ? 고령화와 사회복지 제12장 소수집단과 아이덴티티 제13장 재일 한국인의 사회적 지위 제14장 현대일본
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사회적 위협으로부터 모든 국민을 보호하는 사회안전망
② 생활이 어려운 국민의 최저생활 보장, 자립지원
③ 상담과 재활, 돌봄 등의 사회서비스 제공으로 국민 삶의 질 향상
④ 인간다운 생활을 할 국민의 기본권을 구현
⑤ 사회적 연대와
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