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제3장 최서해 탈출기
1. 체험의 소설과 독서의 체험, 최서해 바로 읽기
1) 최서해의 생애
① 서해 최학송은 함경북도 성진 출신으로 서해라는 호도 어릴 적부터 좋아했던 새벽 바다에서 유래함
② 부친에게 배운 한문 실력이 뛰어났고, 어린 시
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이해
제10장 사진의 의미를 만드는 요소
제11장 현대사진의 화두 1 - 신체와 정체성
제12장 현대사진의 화두 2 - 공간과 유형, 다큐멘트
제4부 포토저널리즘
제13장 포토저널리즘, 사진기자 그리고 한국의 포토저널리즘
제14장 뉴스 사진과 피처
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제1장 교육이란 무엇인가
1. 교육 대상으로서의 인간
1) 인간의 특성
① 인간이 지닌 특징
- 다른 동물에 비해서 신체적으로 매우 불리한 조건을 안고 태어남
- 태어날 당시 신체기관의 사용법이 완전히 정해진 상태로 태어나지 않음
- 매우 정
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제2부 미디어와 대중문화
제6장 미디어 변동의 문화적 함의
제7장 대중매체의 발전과 대중문화
제8장 방송문화와 방송산업
제9장 미디어 융합과 사이버 문화
제10장 시민사회와 시민 미디어
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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험하여 얻는 정보로서 순순한 정신적 추론만으로 가능한 논리적 지식과 대비됨
⑦ 아름다운 대상에서 느끼는 감각적 만족이 반드시 도덕적으로 옳은 내용을 포함하거나 실생활에 유용한 것도 아님
⑧ 미술은 예술의 한 영역이라는 것을 상
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험과 학습에 의하여 다양한 능력이 개발될 수 있음
㉡ 인간의 성장과 발전의 가능성 그 자체는 바로 교육의 기초가 됨
㉢ 칸트: “교육이 인간을 인간답게 만든다.”
㉣ 가능성과 성장과 같은 능동적 특성은 교육과 관련하여 볼 때 중요한
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제1장 사회적 인간의 형성
1. 인간이 사회적 존재임을 뒷받침해 주는 근거
- 사람은 어떤 사회조직 속에서 스스로의 위치를 부여함으로써 생활을 유지할 수 있다.
- 인간이라는 종(種)의 유지 자체가 혼자서는 무리이다.
- 인간은 본래
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험한 경정 때문에 선형과 형식 사이에 갈등이 생겨나고 그 해결 과정에서 과도기 미숙한 청년의 자기발견, 즉 각성의 서사로 나아감
3) 주체적 자각과 실천
① 전반부에서 영채가 기생이 된 사연은 애상과 시련의 구조를 띤 신파조의 서술로
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제5장 보조기억장치와 데이터 저장
1. 보조기억장치의 개요
1) 보조기억장치 개요
(1) 컴퓨터에 저장해야 할 데이터의 급격한 증가
① 컴퓨터의 응용분야 확대
② 멀티미디어 등 많은 양의 데이터를 사용하는 응용분야의 등장
(2) 주기억장치
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소재 - 신비로운 사실이나 불교 신앙 대상
(2) 향가 14수는 이두와 고대문학 연구에 중요한 자산이 됨
(3) 삼국사기에 나타나지 않는 고유한 자료들이 많이 채록되어 있어 고대사와 문화연구에 귀중한 자료가 됨
(4) 삼국유사의 영향
① 선불교
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