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제1장 컴퓨터 보안의 개요
1. 컴퓨터 보안의 개념
1) 정보보호
① 정보를 여러 가지 위협으로부터 보호하기 위한 정책 및 기법
② 정보의 상태: 저장, 전달
③ 위협의 종류: 수락되지 않은 접근, 수정, 훼손, 유출 등
2) 컴퓨터 보안
① 정보 보호
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이해하고 있어야 하며, 정서 상태에 대해 민감한 반응이 필요함
2) 애착의 발달
① 타인과의 관계에서 형성되는 최초의 정서는 애착임
② 애착은 평생에 걸쳐 타인에 대한 신뢰를 결정하는 중요한 경험으로, 충분한 애착을 통해 안정감을 획
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제4장 우리나라 교육과정
1. 국가교육과정의 구조
1) 국가교육과정의 구조
① 학교교육과정
- 교육목표와 경험 혹은 내용, 방법, 평가를 체계적으로 조직한 교육계획
- 교육목적을 달성하기 위한 것으로, 목적 달성의 수단으로 교육내용을 선
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이해
제 1 장 다문화사회의 도래와 교육
제 2 장 다문화교육의 개념과 쟁점
제 3 장 세계화 시대의 정체성과 교육
제2부 한국 다문화교육의 특수성
제 4 장 한국 다문화교육의 전개과정
제 5 장 다문화교육의 다양한 차원
제 6 장 학교에
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험하고 거쳐 가는 모든 체험으로 정의됨
④ 요람에서 무덤까지라는 비유를 사용하기도 함
⑤ 전 생애 과정에서 일과 여가, 개인발달, 가족에 대한 헌신 등을 포함함
2) 직업의 의미
① 직업에 관한 정확한 이해 없이 진로를 이해하기란 어
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제1강 가족의 이해
1. 가족의 개념
⦁ 성별, 가치관, 자신의 원가족 및 생식가족에서의 경험 등에 따라 사람들마다 가족에 대한 다양한 개념을 형성함
⦁ 형태적 의미와 기능적 의미
· 형태적 의미: 어떤 관계의 사람들로 구
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6장 지식의 구조와 탐구학습의 지도
제7장 사고기능의 학습지도
제8장 문제해결과 의사결정의 학습지도
제9장 체험학습의 지도
제10장 독서지도
제11장 직접적 학습지도
제12장 상호작용적 학습지도
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
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제1장 청소년의 이해
1. 청소년의 개관
1) 청소년과 청소년기의 개념
- 청소년은 청소년기에 있는 사람을 말한다.
- 청소년기는 아동과 성인사이에 있는 심리적인 공간이다.
- 청소년기에는 생애전반에서 가장 역동적인 신체적, 심리적, 정서
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이해
③ 상징적 과정을 통해 배운 지식이 일상생활에 행동으로 연결
④ 일반원리 특수사례에 적용
2. 특별활동으로서 청소년활동의 제도적 개념
(1) 1990년대 이전 청소년활동의 성격
① 학교 내: 학교 특별활동으로서의 제한적 의미
② 학교
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이해하고 수용할 수 있도록 내담자를 도와줄 필요가 있음
③ 진로상담과정에서는 자신에 대한 정확한 이해를 증진시키기 위해 여러 측면에서 자신을 있는 그대로 정확하게 인식하도록 하는 자기탐색의 경험을 내담자에게 제공하는 것이 필
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