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험 -> 행복과 신뢰를 토대로 한 관계
 저항적 애착 경험 -> 양가적 정서, 집착과 소유욕
 회피적 애착 경험 -> 친밀한 관계에 대한 두려움과 회피
2) 자아정체의식과 자아개념 발달
① 자아개념과 자아정체의식 형성
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이해를 제공함으로써 개별 국가가 성취해야 할 인권과 자유의 기준을 확립한 것이었으나 법적 구속력을 갖지 못하는 규범적인 국제 문서에 부과 함
2. 청소년 인권의 발달과정
(1) 아동· 청소년 인권 확산의 개관
① 역사적으로 청소년기
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관련 법제도
제 11 장 국내 원격교육의 실제: 한국방송통신대학교
제 12 장 세계 원격교육의 실제
제 13 장 이러닝, 스마트러닝과 사이버대학
제 14 장 원격교육 관련 연구동향
제 15 장 원격교육의 미래와 전망
* 각 장별 출제예상문제 및 해설 *
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이해되고 설명되어야 함
2) ‘의미추구의 존재’로서의 인간
인간은 자신을 둘러싼 세계나 사물 그리고 자신의 경험에 대해 의미를 물으며 그러한 물음에 스스로 답을 만들어 나가는 존재
① 인간은 사물과 존재 그리고 경험의 ‘의미’를
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제2장 페미니즘 이론과 페미니즘 교육론
1. 여성운동의 역사와 페미니즘
1) 페미니즘의 세 물결
① 자유주의적 여권운동
② 주체: 거의 대부분 중산계급의 여성들
③ 주요국가: 의회민주주의가 발달된 영국이나 스칸디나비아 반도의 국가들,
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제1강 교육사회학에 대한 이해
1. 교육(Education)과 학교교육(Schooling)
1) 교육의 필요성
① 인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 교육활동 속에서 살아감
② 교육활동이 없으면 우리의 사회와 문화는 연속성을 갖지 못함
③ 교육활동은 학교라는
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이해
제2장 불안장애
제3장 강박장애
제4장 외상후 스트레스 장애와 해리장애
제5장 우울장애와 양극성 장애
제6장 정신분열 스펙트럼 장애
제7장 성격장애
제8장 신체증상장애와 수면-각성 장애
제9장 섭식장애와 물질중독 장애
제10장 성기
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제1부 평생교육경영에 대한 이해
제1장 평생교육경영론의 출발점: 교육과 경영 다시 보기
1. 평생교육과 경영의 교차지점
1) 평생교육경영론
① 교육과 경영의 결합을 전제로 하는 과목
② 평생교육경영학을 ‘교육기관’에 대한 경영으로만
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제2장 워드프로세서 및 스프레드시트 활용
1. ‘한글 2010’을 활용하여 문서 작성하기
※ ‘한글 2010’의 주요 메뉴 구성
① 제목
② 주 메뉴
③ 기본 도구상자
④ 서식 도구상자
⑤ 하위 메뉴
⑥ 도구상자 접기/평기
⑦ 도움말
⑧ 옆으로 이동
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제1장 평생교육 프로그램의 이해
1. 평생교육의 개념과 특성
1) 개념
(1) 학자들에 따른 정의
① 랑그랑(Lengrand, 1970)
- “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명
- 평생교육은 수직적 차원
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