|
제4장 창의성과 유아교육
1. 창의성의 개념과 발달
(1) 창의성의 개념
① 창의성이란 새로운 통찰과 사고를 산출하는 과정을 거쳐 기존의 것과 다른 아이디어, 관계양식 및 해결방법을 산출해 내는 능력으로서, 모든 사람이 지니고 있는 속성
|
|
|
소재를 다루며, 아동이 이해하기 쉬운 형식과 내용을 가진 문학임
③ 이재철: 아동문학은 주로 인간 최초의 성장기를 위해 쓰여진 문학으로 다양한 교육성을 내포함
2. 아동문학의 교육적 의의
(1) 교육적 의의
① 책을 사랑하며 즐길 수 있게
|
|
|
이해하여 유아에게 적합한 방법을 찾아서 적절한 시기에 유아에게 적합한 자극을 제공
(3) 유아의 특성을 고려하는 입장
① 유아는 활동과 놀이를 통해 배우고 끊임없이 활동하는 존재: 유아에게 필요한 활동과 놀이를 제공하는 것
② 유아의
|
|
|
제1장 영유아건강의 기초적 이해
1. 유아기 건강의 의미
(1) 세계보건기구(World Health Organization)의「보건 헌장」
“건강은 단순히 질병이나 허약이 없는 것이 아니라 신체적 · 정신적· 사회적으로 완전히 양호한 상태이다.”라고 정의
|
|
|
험을 바탕으로 실용적인 측면에 중점을 둔 미국 경영학 시작
- 경영학 아버지
- 최초의 생산관리 연구
③ 파욜의 일반관리론
- 관리에 관한 일반적 이론 주장
- 이론적인 공헌
- 중략 - 제1장 생산관리의 개념
제2장 생산의사결정
|
|
|
Unit 1 - The Canterville Ghost Oscar Wild
01 The Canterville Ghost 1) is set in 2) England in a large, old house where the Canterville family has lived for 300 years. A ghost has been in the house also. Lord Canterville 3) sells his grand old house to an American family. Mr. Hiram B. Otis is happy
|
|
|
이해
제4장 아동과 복지환경
제2부 아동복지 실천방법
제5장 아동복지의 기본전제와 원칙
제6장 아동복지서비스의 분류
제7장 아동복지의 미시적 실천방법
제8장 아동복지의 거시적 실천방법
제9장 아동복지의 법적 체계
제3부
|
|
|
제1부 교직에 대한 이해
제1장 교직의 개념 및 특성
1. 교직의 이해
1) 교직의 개념
- 교사, 교육 행정가, 교육 연구가 등 교육과 관계가 많은 사람을 포괄하는 개념으로 가르치는 일에 종사하는 직업을 총괄적으로 뜻하며 현대 사회에 있어서
|
|
|
제2편 일반근로자의 노동조합과 사용자의 관계
제2강 노동조합의 설립
1. 노동조합 및 노동관계조정법상의 노동조합
※ 노동조합의 자유설립주의
근로자는 자유로이 노동조합을 조직하거나 이에 가입할 수 있다(제5조 본문)
1) 노동조합의
|
|
|
이해에 대한 신(학)의 영향(예: 미신과 마법, 또는 마술 등의 사고가 지배)
② 18세기 말 이래 범죄(과)학의 발달
③ 고전범죄학, 실증주의 범죄학, 비판범죄학
2) 근대 이전의 형사정책: 반사회적인 행위의 객관적인 태양에 대응하는 형벌이 중
|
|
메뉴펼치기
