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생활 가운데 당연하게 되는 현재의 과제를 해결하는 것에 중점을 두는 활동
② 성인학습은 의도적인 어떠한 행동의 결과를 이루어지게 하는 학습 행동안을 대상으로 함
③ 성인학습은 인간의 제반 욕구를 실현시키는 동시에 지속적인 성장
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대성의 문제
- 문화적 규범이 바람직하지 못할 경우에도 이를 따라야 하느냐는 문제가 있음
4) 통계적 평균의 일탈
① 평균으로부터 멀리 일탈된 특성을 비정상적인 것으로 간주하는 것이 통계적 기준임
② 통계적 기준이 적용되는 대표적인
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생활이 가능하도록 해주는 수단이 됨
⑤ 사회적 의미로 개인은 직업을 통해 자신이 속한 사회의 구성원 역할을 할 수 있음
⑥ 심리적 의미로 직업은 개인의 자기실현을 이루는데 도움을 주어야 함
3) 직업과 구분되는 개념
① 어떤 일이 직
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생활을 공유하는 공동체로 보는 입장이 있음
- 장기적인 헌신과 구성원의 역할수행을 통해 유지됨
- 애정적인 운명공동체
- 사회유지의 기본단위
3) 현행법상 가족의 정의
(1) 「민법」 제779조(가족의 범위)
① 배우자, 직계혈족 및 형제자매
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생활 기록 등이 법률이나 시행령에 명시되어 있음
3) 총론과 각론
① 총론: 총론의 방향과 목적과 기준은 대체로 공통적, 일반적, 추상적인 형태로 표현
② 각론
- 총론에서 제시된 일반적인 목표나 기준을 실행에 옮기기 위한 조치들이 포함
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대화로 해결하는 활동임
② 문제해결을 위해서 전통적으로 사용되어 온 상담 이외의 방법
- 권위적인 방법
- 이지적 방법
- 표현적 방법
2) 상담, 생활지도, 심리치료
① 상담과 생활지도
- 생활지도는 학교 교육 장면에서 주로 이루어지는 것
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대화로 해결하는 활동임
② 문제해결을 위해서 전통적으로 사용되어 온 상담 이외의 방법
- 권위적인 방법
- 이지적 방법
- 표현적 방법
2) 상담, 생활지도, 심리치료
① 상담과 생활지도
- 생활지도는 학교 교육 장면에서 주로 이루어지는 것
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대 현실의 본질적인 문제점들이 제기됨
③ 1920년대 사실주의 문학의 대표작으로 평가됨
④ 동경에서 신호, 하관, 부산, 김천, 경성으로 이어지는 여정에 따라 시간 순서대로 이야기는 진행됨
2) 연재와 검열, 감시의 시선
① 염상섭은 검열로
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생활이라는 주제는 비단 시인 개인의 문제만이 아니라 일제강점기를 살아가던 많은 사람의 괴로움이기도 했음
- 중략 - 제1장 전통의 토양과 근대적 창조: 김소월
제2장 위대한 시종(侍從)의 시: 한용운
제3장 식민지 모더니스트의 감각과
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대상: 문학의 범위
(1) 한문학에 관한 인식
① 중세문학인가 한국문학인가
② 중세보편주의 문명권과 공동문어문학
③ 한국 한문학의 보편성과 개별성: 독자적 독법(한국의 문어), 구결, 향찰
④ 한국작가, 한국독자, 한국인의 생활과 의식이라
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