|
제4장 성인교육방법 관련 이론
1. 존 듀이(John Dewey)
1) 교육사상
① 이원론적 대립을 피하고 조화를 찾는 것
② 과학적 방법을 통한 지성주의 강조
③ 교육을 통한 민주사회의 건설을 강조
2) 교육관과 성인교육학
① 진보주의적 교육관은 엔
|
|
|
대두된 것은 실제로 그것이 정말로 중요한 문제인지 살펴보는 단계로 시작. 이후 지식과 기술의 부족 문제인지 아니면 다른 이유 때문에 그런지를 분석하는 과정을 거치면서 필요한 해결안을 찾는 과정을 안내
- 공식적인 훈련 프로그램은 지
|
|
|
대두된 것은 실제로 그것이 정말로 중요한 문제인지 살펴보는 단계로 시작. 이후 지식과 기술의 부족 문제인지 아니면 다른 이유 때문에 그런지를 분석하는 과정을 거치면서 필요한 해결안을 찾는 과정을 안내
- 공식적인 훈련 프로그램은 지
|
|
|
대국이 약소국을 겸병하여 전국칠웅으로 정리됨
④ 춘추 ‧ 전국 시대의 특징
- 각국이 부국강병책을 추진하고 능력에 따라 인재 선발
- 변법: 유능한 인재들이 군주를 도와 추진함
- 농사를 짓는 동시에 군사로 징집되는 농민생활 안정
|
|
|
대중문화의 형성과 성장: 일제강점기에서 1980년대까지
제5장 민주화 이후 한국의 사회변동과 대중문화
제2부 미디어와 대중문화
제6장 미디어 변동의 문화적 함의
제7장 대중매체의 발전과 대중문화
제8장 방송문화와 방송산업
제9장 미디
|
|
|
대중문화의 형성과 성장: 일제강점기에서 1980년대까지
제5장 민주화 이후 한국의 사회변동과 대중문화
제2부 미디어와 대중문화
제6장 미디어 변동의 문화적 함의
제7장 대중매체의 발전과 대중문화
제8장 방송문화와 방송산업
제9장 미디
|
|
|
대 사회의 성적 친밀성
제6장 섹슈얼리티를 둘러싼 논쟁
제7장 양극화 시대의 경제정의
제8장 분배의 형평성과 복지 문제
제9장 행복과 소비의 문제
제10장 세계화와 문화 간 대화
제11장 자동화와 노동의 미래
제12장 포스트휴먼과 인간의 의미
|
|
|
대 이전의 농경은 그 자체로서도 그리고 숲을 개간해서 농경지를 얻는 활동으로서도 자연의 에너지 흐름에 인간이 개입하는 행위라고 할 수 있음
③ 인간의 농경 생활에 의해서 일어나는 환경문제
- 관개농업을 할 경우 토양 염분의 증가로
|
|
|
계획 없음
- 고려 말 공민왕 때 내외정불안으로 천도론 등장, 개경의 지기가 쇠하여 왕업을 지탱할 수 없음(지리도참설)
- 1356년(공민왕 5) 거듭되는 정정 불안 때문에 대규모 토목 공사를 진행할 수 없어 결국에는 일부 궁궐을 수습하는 데 그
|
|
|
대 현실의 본질적인 문제점들이 제기됨
③ 1920년대 사실주의 문학의 대표작으로 평가됨
④ 동경에서 신호, 하관, 부산, 김천, 경성으로 이어지는 여정에 따라 시간 순서대로 이야기는 진행됨
2) 연재와 검열, 감시의 시선
① 염상섭은 검열로
|
|
메뉴펼치기
