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제1강 근현대 일본정치사에 어떻게 접근해갈 것인가
1. 인문 사회과학의 근본목표
(1) 통찰력(성찰 능력) 함양
본질적 현상을 변별하는 힘으로 비판적 사고를 키울 수 있음
(2) 균형감(소통 능력) 함양
편향된 관찰이나 사고를 넘어서 다른 각
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대화를 기업의 목표로 삼는 반면, 공기업은 공공성 또는 공익성을 수익성에 우선하여 추구
② 공기업은 사기업과 달리 시장경제의 원리에 따른 시장으로의 진입 또는 시장에서의 퇴출이 자유롭지 못함
③ 일반행정조직의 구분
- 공기업: 생
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대의 정체성과 교육
제2부 한국 다문화교육의 특수성
제 4 장 °° 한국 다문화교육의 전개과정
제 5 장 °° 다문화교육의 다양한 차원
제 6 장 °° 학교에서의 다문화교육
제 7 장 °° 다문화교육에 대한 평생교육적 조망
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간활동
② 제품뿐 아니라 서비스, 아이디어도 마케팅의 대상이 됨. 기업 및 비영리 기관도 포함
(2) 마케팅 믹스
교환을 촉진하기 위해 기업이 사용하는 변수인 제품, 가격, 프로모션, 유통 등의 활동
① 제품(Product): 제품, 서비스, 아이디어
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※ 본 자료는 강의 중심으로 자료가 제작되어 있습니다. 교재와 순서와 내용이 다를 수 있으니 이점 참고해 학습해주세요.
제1강 근현대 일본정치사에 어떻게 접근해갈 것인가
1. 인문 사회과학의 근본목표
(1) 통찰력(성찰 능력) 함양
본질
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등 과학적인 식생활을 영위하는 것이 중요
② 한국인 주요 사망원인의 변화
- 중략 - 제1장 식생활관리의 개요
제2장 식생활관리의 목표
제3장 식단의 영양관리
제6장 식품구매 및 보관
제7장 위생 및 안전관리
- 각 장별 출제예상문제
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대화를 기업의 목표로 삼는 반면, 공기업은 공공성 또는 공익성을 수익성에 우선하여 추구
② 공기업은 사기업과 달리 시장경제의 원리에 따른 시장으로의 진입 또는 시장에서의 퇴출이 자유롭지 못함
③ 일반행정조직의 구분
- 공기업: 생
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대국론과 선국정치 제3부 북한의 문예정책과 김정일의 문예관 제1장 북한의 문예이론 : 주체문예이론 제2장 사회주의 사실주의와 주체의 문예이론 제3장 종자론과 수령형상 창조 제4부 북한 문학사의 전개양상과 북한의 문학 장르 제1장 북한
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대수필 및 희곡 제1장 이상(李箱) 편 제2장 이태준(李泰俊) 편 제3장 윤오영(尹五榮) 편 제4장 피천득(皮千得) 편 제5장 김우진(金祐鎭) 편 제6장 이근삼(李根三) 편 - 출제예상문제(해설 포함) 총51페이지/교재 전 범위(출석시험 범위 제외) 핵
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중략 - 제9과 목욕
제10과 방문매너
제11과 격차사회-워킹 푸어
제12과 어떤 사람과 결혼하고 싶어?
제13과 만혼화와 교육문제
제14과 부부별성인가? 동성인가?
제15과 두 세대 동거
제16과 스피리추얼
- 각 과별 출제예상문제(해설 포함) -
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