|
제1강 교육사회학에 대한 이해
1. 교육(Education)과 학교교육(Schooling)
1) 교육의 필요성
① 인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 교육활동 속에서 살아감
② 교육활동이 없으면 우리의 사회와 문화는 연속성을 갖지 못함
③ 교육활동은 학교라는
|
|
|
제1강 교육사회학에 대한 이해
1. 교육(Education)과 학교교육(Schooling)
1) 교육의 필요성
① 인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 교육활동 속에서 살아감
② 교육활동이 없으면 우리의 사회와 문화는 연속성을 갖지 못함
③ 교육활동은 학교라는
|
|
|
사회적으로 존경받는 위상 → 높은 수준의 윤리기준 요구
2) 사회복지 학문의 특성
① 현실성 및 가치 지향성
② 도덕성 및 윤리성
③ 가치와 윤리의 개념적 구분
- 가치: 어떤 행동이 좋고 나쁜지, 바람직하고 바람직하지 못한지에 대한 도
|
|
|
제1장 유아의 사회화
1. 사회화의 개념
1) 사회성
① 사회적 성향을 의미하는 것으로 사회생활을 하는 인간의 성질, 즉 인격 혹은 성격에 나타나는 특성
② 사회에서 다른 사람이나 환경 등과 상호작용하면서 학습되거나 획득됨
2) 사회화
①
|
|
|
제3부 사회복지정책 과정론
제6장 사회복지정책 의제 및 대안의 형성
1. 사회복지정책 과정의 개요
1) 사회복지정책의 일반적 진행 과정
① 사회문제의 등장과 정책 의제의 설정
② 정책 대안의 형성과 분석
③ 정책 대안의 채택과 정책 결
|
|
|
제3부 사회복지정책 과정론
제6장 사회복지정책 의제 및 대안의 형성
1. 사회복지정책 과정의 개요
1) 사회복지정책의 일반적 진행 과정
① 사회문제의 등장과 정책 의제의 설정
② 정책 대안의 형성과 분석
③ 정책 대안의 채택과 정책 결
|
|
|
제3부 사회복지정책 과정론
제6장 사회복지정책 의제 및 대안의 형성
1. 사회복지정책 과정의 개요
1) 사회복지정책의 일반적 진행 과정
① 사회문제의 등장과 정책 의제의 설정
② 정책 대안의 형성과 분석
③ 정책 대안의 채택과 정책 결
|
|
|
사회복지협의회, 이용 및 생활시설, 단체, 개인 등의 수평적 체계망으로 민간이 직접 관리, 운영하는 것
- 대부분의 서비스는 민간 전달체계가 위탁운영(집행체계): 공공 전달체계가 기획, 지휘, 보조금 지급(행정체계)
③ 민간전달체계의 장
|
|
|
사회복지협의회, 이용 및 생활시설, 단체, 개인 등의 수평적 체계망으로 민간이 직접 관리, 운영하는 것
- 대부분의 서비스는 민간 전달체계가 위탁운영(집행체계): 공공 전달체계가 기획, 지휘, 보조금 지급(행정체계)
③ 민간전달체계의 장
|
|
|
사회복지의 실천은 과학이자 예술이 동시에 실현되는 과정이라고 할 수 있음
2. 사회복지를 이해하는 질문: 사회적 위험은 누구의 책임인가
1) 사회복지의 시선
① 선별주의
- 사회적 위험을 주로 개인의 책임이라고 보면서 취약계층에 대한
|
|
메뉴펼치기
