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이상적인 목표와 현실적인 정치적 요구 사이에서 균형을 찾아야 한다. 이로 인해, 규범적 기획의 본질은 정치적 환경에 의해 재편될 수 있으며, 이는 궁극적으로 계획의 효과성과 방향성을 좌우한다. 이러한 상호작용을 이해하는 것은 기획자
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목표달성을 위한 인적 ? 물적 조건을 구비하는 수단의 역할을 수행하는 것으로 봄 - 중략 - 제1장 교육행정 및 교육행정학 제2장 교육행정학 이론의 발전과정 제3장 교육행정과정의 이해 제4장 교육기획론 - 출제예상문제 및 해설 -
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방송대에서 하게 되었습니다.
저는 단순히 가방끈이나 늘리러 방송대에 들어오지 않았습니다. 바로 꿈과 희망을 이루고자 방송대 국어국문학과에 들어온 것입니다. 그리고 제 선택이 결코 잘못되지 않았다는 것을 많은 사람들에게 보여 줄
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선택하지 않았다면 꿈꿔보지도 못할 목표였습니다. 육체적으로는 힘들 나날들이지만 정신적으로는 정말 행복한 날들입니다.
3. 과제를 마치며
이제 방송대 3학년에 접어들었으니 정확히 반환점을 막 돌아가는 시점이 되었습니다. 과제를 작
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생각해 보자.(1) a. This sentence is written with the vowel symbols left it.b. Ths sntnc s wrttn wth th vwl smbls lft t.문장 (1)번의 a에서 모음을 모두 빼버리면 문장 b처럼 되는데, 전혀 의미를 알 수가 없다. 두 개의 문장에서 보듯 영어에서 모음은 글을 읽고 쓰는데
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러, 그 사실을 모르더라도 언어를 사용하는 데에 아무런 어려움을 느끼지 못한다. 그러므로 언어 상태를 연구해야 할 언어학자는 과거를 제거해야 한다.
소쉬르는 언어연구의 방법론에서 공시적 연구와 통시적 연구를 구분했는데 전자는 일
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논의를 이해하기란 결코 쉽지 않다. 그러나 ‘방식’의 문제에 초점 을 맞추면 몇 가지 중요한 시사점을 얻어 낼 수 있을 것 같다. 우리는 어떤 목적을 실현하기 위해 어떤 수단을 시용하곤 한다.
인간은 좋은 것을 구하기 위해 신에게 기도하
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사형 선택이다. 또한 70년 동안 시간적 여유가 있었고 이민이 가능했지만 아테네에 있었던 것은 법과 국가에 만족하고 합의의 준수를 약속한 것으로 볼 수 있다. 그러므로 법정에서 동의 후 망명이 가능했음에도 불구하고 이제 와서 탈옥하는
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놓고 본다면, 이 주제가 중세 전반에 걸친 일련의 철학적 논의 속에서 나타나기를 반복한다는 사실은 데카르트의 철학을 다시 중세철학의 심연으로 가라앉게 만들기에 충분한 논거가 되기 때문이다. 더욱이 성찰에 덧붙인 헌사(Epistola)에서
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가 상반된 평가를 보이기도 해서 흥미롭다. 헤라클레이토스는 “피타고라스는 어느 누구보다도 더 탐구를 했고,이 저작들을 선별해 내어 자신의 지혜, 박식, 술책(kakotechn)을 만들었다.”고 말함으로써 그의 현자로서의 지위를 의심한다. 그는
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