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다문화가정과 일반가정 청소년의 생활실태 조사 : 학교생 활과 가정생활을 중심으로 - 전경숙(경기도가족여성연구원)
6. 다문화가정 청소년의 사회적응 실태, 사회적응 프로그램 개발방안 - 정 하성(한국청소년학 회장, 평택대학교 교수), 우
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대 5,000×50명 = 250,000원
다문화인식
개선
1,200,000
신문제작비
30,000×주 4회×10개월=1,200,000
생활편의
800,000
차량유류비
80,000원×10개월=800,000원
생계지원
2,000,000
주거환경개선
50,000원×20가정×2회=2,000,000
소 계
관리
운영비
난방비
450,000
월 150,000원
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정근, 『금융위기와 금융통화정책』, 다산출판사, 2000
- 참고할 만한 홈페이지 : 서울대 김인준교수님 홈페이지, 한국은행, 나라경제 방송통신대 레포트-금융제도론(금융위기4가지 가설)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. 금융위기의 정의 및 특
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정과 연계된 생활주제를 중심으로 다양한 활동과 여러 영역이 통합된 다문화 프로그램이 절실하다고 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 다문화 프로그램 필요성에 대해 살펴보았다. 다문화 교육은 다양한 문화, 성 그리고 사회적 계층의 배경을
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정에서 청소년들이 미국에 살고 있는 다양한 문화
적, 민족적 집단에 대해 배우는 것을 중시하지만, 미국인을'미국인답게'만드는 공통의 정
치적 이상과 제도에 대해 배우는 것을 더 강조한다(Postman, 2001: Schlesinger, 1998). 다문화교육 비판론자
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교육과정과
교수학습 대상 등이 그 나라의 역사적 사회적 맥락에 따라 다양하게 특성화되어 있음을
알 수 있다. 우리나라도 다문화사회로의 진행과정 단계에 걸맞은 교육개혁정책을 수립하
고, 이를 실현하기 위한 다문화교육 정책이 실시
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1. 도입
(1) 정의
- 다문화란?
다문화주의(多文化主義, 영어: multiculturalism)의 '다문화'라는 뜻은 '많을 다(多)'자에 '문화(文化)'라는 말이 붙어서 '여러 나라의 생활양식'이라는 뜻이다. 다문화주의의 이념은 1970년대에 서구 민주주의 사
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대한 이해도가 낮으며, 지나치게 소
극적이거나 반대로 폭력성 또는 과잉행동장애(ADHD)를 보이는 등 정서장애도 나타
나고 있다. 또한 교과서를 비롯한 교계와 교사들의 태도가 다문화주의를 포용하지
못하는 데서 오는 '차별'과 '배제' 때문
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정론. 형지사
-최외선 외(2002). 체계론적 가족치료. 형설출판사
-정혜경(2007). 저출산과 가족정책
-정민자(2007). 건강가정기본법의 제정과 그 담론
-조은희(2007). 가족관련법의 입법적 동향에 대한 검토
-김형식 외(2008). 사회복지행정론. 양서원
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다문화교육의 상황은 어떤 측면에서는 향후 다문화교육의 전망을 밝게 해준다. 다만, 이러한 전망은 현제 다문화교육에 관여하고 있는 개인 및 기관이 얼마나 현 상황을 정확하게진단하고 미래를 예측하여 대비하느냐에 달려 있음을 전제로
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