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시대정신으로서 시민
① 세월호 침몰사건 이후 한국사회에 대한 반성
② ‘국민의시대’에서 ‘시민의시대’로전환  “이제는시민이다.”
③ 시민: 공공선과 자율성, 참여와 책임, 국가권력에 대한 비판정신, 글로벌 의식 등
(3) ‘
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시대(genome era)와 그 함의
제8장 본성(nurture)과 양육(nurture)의 생명과학적 의미
제9장 생명과학 기술 발전에 의한 생식방법의 다양화와 그 함의
제10장 수명연장과 인간 강화의 사회
제3부 생명공학 발전이 가져오는 일상의 변화
제11장 생명공
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시대 변화를 배경 삼아 등장한 근대소설은 합리적 판단에 의한 해석과 설명을 보여주고 넓은 의미에서 풍속에 대한 해석과 비판을 수행하며, 인물의 성격과 사건과 인과관계가 철저히 탐색되는 소설로서, 근본적으로 리얼리즘에 입각한 형식
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시대, 시기
5) privileged minority: 특권층의 소수
• privileged [pírvəliʤd]: 특권을 가진 privilege [pírvəliʤ]: v. 특권을 주다. n. 특권
• [mainɔ ́ ːriti]: n. 소수인
6) do without〜: {
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시대, 사회와 분리될 수 있는 별개의 활동이 아님
④ 교육이란 그 시대와 사회의 가치관의 반영으로서 이상적인 인간상을 실현하기 위한 활동임
2) 인간이해의 관점
① 인간본성에 관한 철학적 관점
- 성악설
: 인간은 본질적으로 악한 존재,
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시대, 사회와 분리될 수 있는 별개의 활동이 아님
④ 교육이란 그 시대와 사회의 가치관의 반영으로서 이상적인 인간상을 실현하기 위한 활동임
2) 인간이해의 관점
① 인간본성에 관한 철학적 관점
- 성악설
: 인간은 본질적으로 악한 존재,
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시대, 사회와 분리될 수 있는 별개의 활동이 아님
④ 교육이란 그 시대와 사회의 가치관의 반영으로서 이상적인 인간상을 실현하기 위한 활동임
2) 인간이해의 관점
① 인간본성에 관한 철학적 관점
- 성악설
: 인간은 본질적으로 악한 존재,
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디지털 세대의 시민
제5장 세대와 젠더, 그리고 인권
제6장 세대와 가족: 중년기 부모 세대와 청소년기 자녀 세대의 관계
제7장 세대와 가족: 노년기 부모 세대와 성인 전기 자녀 세대의 관계
제8장 이념 갈등: 촛불과 태극기
제9장 분배 갈등:
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디지털 세대의 시민
제5장 세대와 젠더, 그리고 인권
제6장 세대와 가족: 중년기 부모 세대와 청소년기 자녀 세대의 관계
제7장 세대와 가족: 노년기 부모 세대와 성인 전기 자녀 세대의 관계
제8장 이념 갈등: 촛불과 태극기
제9장 분배 갈등:
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시대 인재에게 필요한 창의력, 문제해결력, 비판력 등을 향상하는데 적절하지 않다는 비판을 받음
- 사회를 개선하는 활동(또는 프로그램)으로서 교육과정: 사회를 새롭게 만들기 위해 학생들을 의식화하고 문화와 사회를 개선할 수 있는 능
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