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제1장 반려견의 분류
1. 반려견의 기원
1) 마이아키스
① 마이아키스는 약 5〜6천만 년 전의 족제비나 스컹크를 닮은 포유류로 발바닥으로 걸었고, 육식 동물의 이빨 육치류보다는 지능이 높았으나, 개체는 훨씬 적었던 것으로 추정되
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제1장 반려견의 분류
1. 반려견의 기원
1) 마이아키스
① 마이아키스는 약 5〜6천만 년 전의 족제비나 스컹크를 닮은 포유류로 발바닥으로 걸었고, 육식 동물의 이빨 육치류보다는 지능이 높았으나, 개체는 훨씬 적었던 것으로 추정되
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제1장 반려견의 분류
1. 반려견의 기원
1) 마이아키스
① 마이아키스는 약 5〜6천만 년 전의 족제비나 스컹크를 닮은 포유류로 발바닥으로 걸었고, 육식 동물의 이빨 육치류보다는 지능이 높았으나, 개체는 훨씬 적었던 것으로 추정되
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동물의 유대는 사람과 동물과의 상호작용을 통해 정신적, 신체적으로 생기는 좋은 효과를 인식하고 사람과 동물의 행복과 복지를 증진할 수 있다.
최근에는 싱글족과 노인 인구 증가, 가족ㆍ사회 구성원 간 유대감 약화 등으로 반려동물이
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동물을 통해 대상자는 치료사와 보다 쉽게 소통하고, 치료에 대한 거부감을 줄일 수 있다.
[참고문헌]
1. 동물매개치료입문 / 김옥진 / 2023 / 동일출판사
2. 반려동물관리학 / 김옥진 외 / 2021 / 동일출판사
3. 반려동물학 개론 / 양철주 외 / 2022 /
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험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의
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