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부모의 참여가 중요하다는 인식을 심어 주어야 할 것이다.
셋째, 부모들 상호간에 소속감을 높여주어야 한다. 부모들은 대체로 두 부류로 나뉘는데, 유아교육에 상당히 관심을 가지고 적극적인 반응을 보이는 부모와 그렇지 않는 부모이다.
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부모교육의 이론과 실제, 도서출판 정일, 1996
-. 이경화외 3인, 부모교육, 학문사, 1999
-. 이재연, 김경희, 부모교육, 양서원, 1993
-. 이원영, 부모교육, 교문사, 1989
-. 이영준, 부모교육, 문성출판사, 1989
-. 유효순, 정원식, 부모교육, 방송대출판부,
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어머니를 포함하여 아버지, 자녀, 조부모, 교사 등으로 그 대상을 확대해 나가야 한다.
③ 부모교육의 내용
실제 일상생활에서 직면하는 부모-자녀관계에 이를 적용하기 위한 보다 구체적인 지침이나 활용방법이 보완될 필요가 있다. 또한 서
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여 배포하고 있다. 그 내용으로는 기본생활습관지도, 좋은 부모의 역할, 자녀와의 대화방법, 성교육, 체벌, 유아문제행동, 사회성 지도, 초등학교 입학준비 등이 있다.
이러한 부모교육 프로그램은 부모교육에 대한 효과를 거두기에는 너무
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같은 가족, 부모, 유아의 문제를 사회적, 교육적 측면에서 다각적으로 검토하여 과적으로 전달하는 것이 부모교육의 역할이다. 여기에는 가정이나 유아교육기관에서 바람직한 부모의 역할을 구체적으로 제시하는 일, 유아와 관계를 유지할
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부모와 교사간의 유아에 대한 정보교환 및 초등학교 진학 상담을 위한 면담이 이루어지고 있다.
4) 부모 참여 행사
부모참여 행사를 통해 부모나 가족들은 유아의 교육환경을 이해하고 협조하게 한다. 부모, 가족 참여 행사의 예로 부모와 함
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한 지원정책을 제도화하여 맞벌이가정과 유아교육기관, 그리고 사회제도적인 지원방안이 고려되어야 할 것이다. 맞벌이가정은 직장과 자녀의 양육을 병행하면서 부모의 역할을 잘 수행할 수 있도록 부모의 다양한 근무시간시간의 다양화 및
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부모들은 강사의 시범에 따라 역할놀이나 피드백 주고받기 등 실제 문제를 중심으로 상호 경험을 나눈다. 직접 다루어 보고 가정에 돌아가 적용해본다. 이숙희(2003). 현대 부모 교육론. 교육아카데미
PET 강사는 프로그램을 통해 적절한 시범과
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부모가 제공하는 경험과 양육은 전 생애에 걸쳐 전인적인 성장과 발달에 영향을 끼치므로 이시기에 부모의 좋은 모델링은 무엇보다도 중요하다.
참고문헌
‘부모교육’ 멀티미디어 강의 참고
김진경, 서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대
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부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련(APT)의 책임감을 발달시키는 방법과 그에 따른 실제 사례를 구체적으로 기술해 보았다. 부모는 자녀가 세상에 태어나서 가장 먼저 접하는 사회적 환경으로서 자녀의 성격과 가치관 형성, 태도, 행동에
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