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교육원 가족생활교육 교재 참조
가족치료총론(2000년) 이화여대 사회복지과
김유숙 가족상담(2002년) 학지사
김희성, 김충식 가족생활교육(2013년)가족생활교육 한국방송통신대학교(2014년)박주희 가족생활교육의 실제(2012년)전세경 가족생활교
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감정 하나하나 숨기지 않고 얘기하는 모습과 부모교육에 관해 유치원에 바라는 점에 대한 이야기를 들을 땐 어머니의 열정과 사랑을 크게 느낄 수 있었다.
내가 부모가 되었을 때 과연 저런 열정과 사랑을 갖게 될까? 라는 질문을 내 마음속
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부모의 입장에서 좋은 관계 유지를 위해서는 자녀의 성향 파악과 있는 그대로를 받아들이는 것, 그리고 지속적인 대화가 중요하다고 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
생애주기별 부모교육. 이미나. 김동일. 교육과학사. 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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부모교육프로그램이 개발되어야 할 것이다.
참고 자료
이영애 외(2018). 유아교육기관운영관리. 한국방송통신대학교출판문화원.
지옥정(2007). 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법. 창지사.
김성자(2007). 가정연계 유아책 읽기 프로그램의 효과
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부모의 불안과 가정불화가 있는 가족관계에서 일어나기 쉬우므로 불안장애아동의 부모에게 불안장애에 대한 교육을 하고 치료적 개입을 위한 적절한 부모교육과 지원을 하는 것, 실제 가족 치료적 기법을 사용하는 것 등이 포함된다.
(4) 약
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부모의 관심으로 여겨져야 하며 부족한 양육방식을 변화하기 위한 점검의 하나로서 여길 수 있어야 할 것이다.
4. 참고문헌
1. 아동발달 교안
2. 정옥분, 정순화 공저 (2008), 부모교육 학지사
3. 전진아. \"아동의 정신건강 현황과 정책 과제.\" 보
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교육 현장에서 더욱 효율적인 성과를 내기 위해서는 이론이 목표로 하는 결과를 도출해 낼 수 있도록 다양한 접근을 할 수 있어야 하겠다.
4. 참고문헌
영유아발달 교안
2. 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
3. 이숙희 외, “현대부모교
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교육대학원.
2. 이영애ㆍ임승렬(2020), 교직실무, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 박은혜(2020), 교직실무(유치원교사를 위한), 창지사.
4. 장연주(2020), 유아 교사의 자아존중감, 회복 탄력성 및 교사효능감 간 관계, 광주교육대학교 교육대학
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부모교육, 양서원.
4) 홍순정ㆍ이규미(2009), 정신건강, 한국방송통신대학교 출판문화원. ※ 다음은 단답식 또는 나열식(개조식)으로 답하는 문제입니다. (1~3번)
1. 프로이트, 에릭슨, 매슬로우가 말하는 정신이 건강한 사람은 어떤 특성을
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교육활동에도 중점을 두어야 하고, 부모교육과 지역사회 교류도 고려해야 할 것이다.
만 3세반 유아를 위한 주제 선정은 유아들의 흥미, 특별한 사건 그리고 명절과 기념일 등이 주제 선정의 원천이 될 수 있다. 생활 주제에 따라 활동을 계획
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