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론
청소년기의 특성과 교육의 필요성
▣ 청소년기의 특성
▣ 청소년기 교육의 필요성
Ⅱ본론
청소년정책과 학교교육정책의 비교
▣ 청소년정책
▣ 학교교육정책
Ⅲ결론
청소년정책과 학교교육정책의 상호보완(연계협력)을 위한 청소
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. 리더십. 대영문화사. 2014
조경호, 이석환 외. 공공조직행태론. 대영문화사. 2014
오세덕,이명재 외. 행정관리론. 대영문화사. 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 상황적 리더십 이론
2) 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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론의 조직이론적 위상
1. 보편조직이론으로서의 정부조직론
2. 특수조직이론으로서의 정부조직론
C. 정부 조직론의 행정이론적 위상
1. 제도론적 정부조직론
2. 관료제론적 정부조직론
3. 행정사적 정부조직론
4. 비교행정론적 정부
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론에 근거하여 진단, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교.
I. 허시와 블랜차드의 상황이론(리더십의 수명주기이론)
1. 지시적 유형
2. 설득적 유형
3. 참여적 유형
4. 위임적 유형
II. 아지
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행정론」. 법문사.
국방부. (2014). 「2014 국방백서」.
김두성. (2003). 「한국병역제도론」. 제일사.
국방부 군사편찬연구소. (1998). 「건군 50년사」.
김종철. (2011). “병역정책의 형평성과 효율성 제고방안에 관한 연구.” 석사학위논문. 고려대학
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비교법적 검토
(6) 구조청구에 대한 불복절차의 입법례
(7) 우리나라의 구조금 지급액수
Ⅵ. 범죄피해자구조법의 주요내용 및 문제점
(1) 구조대상KT
(2) 구조적격
(3) 구조금지급의 결격사유
(4) 국가의 구상권행사
Ⅶ. 결 론
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행정이 추구하는 가치
Ⅲ. 행정의 민주성
1. 다양한 의미의 민주성
2. 민주행정의 핵심이념
1) 간접민주주의와 행정의 정치적 책임
2) 고객중심주의와 행정의 대응성
3) 시민참여와 공동체주의 및 참여행정
4) 민주행정의 다양성과 여론, 이익집
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론으로 대치됨으로써주55) 전통적 통제이론의 잣대에서 벗어나 보다 유연성 있는 계획통제가 가능하게 되는 것이다. 주지하듯이 계획관청은 행정계획을 수립함에 있어서 일반 행정재량에 비하여 비교적 광범위한 형성의 자유인 계획재량권
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행정 조직의 특성...............2
(1) 공 · 사조직의 비교
(2) 행정조직의 특성
Ⅱ. 조직이론의 발전...................2
1. 조직이론의 개관................2,3
(1) 조직이론의 성격
(2) 조직이론의 단계 구분
2. 고전적 조직이론............
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론적 재고찰, 경남대학교 국동문제연구소, 1994.
Singapore, Public Service Commission, Annual Report, 1992
http://www.asiarisk.com/lib10.html Risk Reports. Ⅰ. 서
Ⅱ. 싱가포르의 행정 형성 환경
Ⅲ. Heady의 개발도상국 행정패턴에 따른 한국과 싱가포르의 비교
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