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제1강 상인
1. 상법의 적용 여부
상법 제69조 1항에 의하면 「상인간의 매매에 있어서 매수인이 목적물을 수령한 때에는 지체 없이 이를 검사하여야 하며, 하자 또는 수량의 부족을 발견한 경우에는 즉시 매도인에게 그 통지를 발송하지 아니
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제1강 상인 1
1. 상법의 적용여부
(1) 입법주의
1) 상법의 적용기준에 관한 입법주의
① 상인주의
- 상인개념을 먼저 정하고 그 상인이 하는 행위를 상행위로 규정하는 입법주의
- 형식주의, 주관주의라고도 함
② 상행위주의
- 상행위의 유형
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상법의 입장
제4조와 제5조를 통하여 상행위주의와 상인주의를 병행한 절충적 입법방식을 취함
2. 상인의 의의와 종류
(1) 당연상인
① 자기의 명의로 하는 자
② 상행위를 하는 자
③ 상행위를 영업으로 하는 자
(2) 의제상인
① 설비상인:
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상법의 입장
제4조와 제5조를 통하여 상행위주의와 상인주의를 병행한 절충적 입법방식을 취함
2. 상인의 의의와 종류
(1) 당연상인
① 자기의 명의로 하는 자
② 상행위를 하는 자
③ 상행위를 영업으로 하는 자
(2) 의제상인
① 설비상인:
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제1편 상법총론 제1강 상인의 개념과 상인자격 제2강 상업사용인 제3강 상호와 명의대여자책임 제4강 상업등기의 효력 제5강 영업양도 제6강 상사매매 제7강 대리상, 중개인, 위탁매매인 제2편 보험법 제1강 보험계약의 일반론 제2강 보통보험
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연습하여 기말시험 기간에도 연습을 포기하지 않았으며, 이러한 노력이 반영되어 학교 예술제에서 최우수상을 수상하였습니다. 지역 음악아카데미에서 이수한 500시간의 정규 연주 수업과 200시간의 실내악 연습을 통해 협동심과 집중력을 기
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시험의 전공점수가 낮았던 경험이 있었습니다. 기말시험 때는 우선순위를 파악한 후, 시간 배분을 하여 전공과목 모두 A 학점을 받을 수 있었습니다. 대학시절의 경험을 바탕으로, 생소한 업무 내용을 이해하기 위해 모르는 것은 선배님들에
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1학기 방송통신대 교육평가 기말시험과제물정의적 평가의 개념과 특징 장단점을 기술하고 구조적 면접법 비구조화면접법 반구조화 면접법 중 1개를 선택 직접 실시하고 그 과정과 절차 결과 분석 시사점 등
1학기 방송통신대 교육평가 기말
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방송통신대 교육평가 교육평가 자료
교육평가 기말시험 교육평가 정의적 평가의 개념과 특징과 장단점 구조적 면접법 비구조화면접법 반구조화 면접법 중 1개를 선택 선택한 면접법을 유치원 교사 어린이집교사 유아교육을 공부하는 학생
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시험 준비 과정에서 목소리의 안정성과 명료도를 높이기 위해 수차례 녹음 연습을 진행하였으며, 매일 3시간 이상의 오디오 녹음 시간을 확보하여 목소리 크기와 톤 조절에 대한 전문성을 쌓았습니다. 그 결과, 전국 방송 발표 대회에서 1위의
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