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과 감정 교육이 결정적으로 이루어지는 시기라는 것을 부모도 인지해야 하지만 정부도 인지할 필요가 있다.
참고 문헌
김유미, “뇌 발달 접근에서 본 유아교육의 방향”, 유아교육연구(2006):p.31-49
서유헌, “영유아기 뇌 발달과 유아교육”,
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교육의 잘 못인가. 아니면 가정교육의 부재인가. 시험과 성적 때문에 학교 폭력으로 인해 아이들이 불행해 하고, 목숨을 내 던지는 이 우울한 현실 속에서 에릭슨의 성격발달이론을 적용이 가능 한 것인가를 생각해보게 된다.
<참고문헌>
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교육의 잘 못인가. 아니면 가정교육의 부재인가. 시험과 성적 때문에 학교 폭력으로 인해 아이들이 불행해 하고, 목숨을 내 던지는 이 우울한 현실 속에서 에릭슨의 성격발달이론을 적용이 가능 한 것인가를 생각해보게 된다.
<참고문헌>
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/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임
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과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임
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발달과정과 정신건강에 더 많은 관심과 이해를 가질 수 있게 되었으며, 이는 나 자신뿐만 아니라 주변 사람들에게도 긍정적인 영향을 미칠 것이다. 더불어, 정신건강과 간호에 대한 연구와 교육에 더욱 열정적으로 참여하여 사회적으로 유익
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발달 수준과 부부관계 적응> 한국상담학회 상담학연구 제10권, 제 2호, 2009, pp:1217-1228 정신건강과간호 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨은 인격 발달이 전 생애에 걸쳐 이루어진다고 보았으며, 심리사회적 발달이론(psychosocial
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발달심리학 (전생애 인간발달), 학지사.
2. 권두승ㆍ조아미(2016), 성인학습 및 상담, 교육과학사.
3. 정옥분(2015), 전생애 인간발달의 이론, 학지사.
4. 정옥분(2013), 성인 노인 심리학, 학지사.
5. 장휘숙(2012), 성인발달 및 노화심리학, 박영사.
6. 최
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과관용을 보여 지역사회와 자녀교육에 깊은 관심을 가지고 활동한다. 이때 능력의 한계나 사회적 장벽이 있어 이러한 발달과제를 성취 못하면 침체를 느끼게 된다. 그래서 이 시기를 관용을 베풀고 침체감을 극복하는 시기라 했다. 노년기의
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