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, 어떤 의미가 있는지 개인적 견해를 쓴다. (30점)
2. 정신장애인의 인권침해의 문제를 해결하기 위한 개선방안을 제시한다. (20점)
3. 과제물을 수행하면서 정신장애인에 대한 자신의 생각이나 태도가 어떻게 전환됐는지 쓴다. (20점)
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론, 학지사.
2. 서영숙ㆍ서혜전 외 3명(2013), 보육학개론, 양서원
3. 통계청, kostat.go.kr.
4. 보건복지부, www.mohw.go.kr.
[비고]
보고서 하단에 배치된 그림을 삭제하고 싶으시면, 아래 절차 (3단계)대로 하시면 10초만에 삭제 가능합니다. 이상 과제물
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론, 창지사.
2. 권중돈 외(2016), 사회복지개론, 학지사
3. 이경남 외(2012), 사회복지개론, 공동체
[비고]
보고서 하단에 배치된 그림을 삭제하고 싶으시면, 아래 절차 (3단계)대로 하시면 10초만에 삭제 가능합니다. 이상 과제물 작성에 많은 도움
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론』김태성·성경륭, 2001, 나남
『사회보험론』 박상범, 1999
『사회복지개론』길홍, 1998, 홍익재
『사회복지발달사』권오경, 1996, 홍익재
『선진국 사회복지발달사』함세남·이원숙 등 공저 2000, 홍익재
『'생산적 복지' 정책의 방향과 과제』
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론」, 한국방송통신대학교 출판부, 2000
이정복, 「한국의 정치적과제」, 서울대학교 출판부, 1997
김학준, 「한국정치론(연구의 현황과 방향)」, 한길사, 1984
안병만, 「한국의 파워 엘리트 연구-한국의 정치」, 법문사,1993 Ⅰ.정부 엘리트
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론과 자유.
6. 교육방법.
1). 3단계 교수법.
2). 자동교육(자기교육.)
3). 개별화교육과 혼합연령 집단 수업.
4). 평가방법.
7. 교육내용.
1). 일상생활연습.
2). 감각교육.
3). 언어교육.
4). 수학교육.
5). 문화교육.
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교통 표지판을 확대 설치해 운전자의 판단을 도와줘야 한다고 생각한다. 그리고 특히 일반 운전자들이나 시민들이 잘 알지 못하는 신호등 없는 교차로의 통행규칙을 숙지할 수 있도록 계도와 단속이 함께 실시되어야 한다고 생각 한다.
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론
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여성기업 경영의 특성, 과제 발표 및 토론
평 가 기 준
13
여성 커리어 개발, 과제 발표 및 토론
중간(30%), 기말(40%), 과제(10%), 출석(20%)
14
기업의 창업, 과제 발표 및 토론
15
멘토링과 네트워킹, 과제 발표 및 토론
16
기말고사
* 과제물 : 팀
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론의 이해, 학지사
성태제(2000), "학습활동의 평가", 「교육마당 21」2, 교육부
송상호 공저(1999), 매력적인 수업설계/주의집중·관련성·자신감·만족감, 교육과학사
양용칠(2000), "교수·학습환경 설계", 「교육마당 21」2, 교육부
이재경(2000), "협
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과제물을 하기가 정말 어렵다.) 분명히 우리 한국인의 내면에 흐르는 전통적 사상의 단절과 연관이 있을 수밖에 없다. 서양의 사회가 불과 300여년전부터 심신론적 사상에 기반 하여 이룩한 급속한 과학기술의 발전과 그들의 진취적 세계 정복
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