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방통통신대학교 2014
강범모 (2007), 풀어쓴 언어학 개론 언어, 한국문화사.
고려대학교 대학국어편찬실(1984), 대학인을 위한 언어와 표현, 고려대학교 출판부.
김방한 (2001), 언어학의 이해, 민음사.
김선미 (2003), 언어와 언어학 이론, 한국문화
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소리의 크기(강세)
2) 소리의 높이(억양)
3) 소리의 길이(음장)
4. 한국어의 초분절 음소 교수과정에서 고려해야 할 사항
5. 언어교육에서 유의미한 문화의 유형
1) 언어문화
2) 생활문화
3) 전통문화
4) 예술문화
6. 언어교육(문화요소)
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소리 변화에 주의하며 발음하기
1) 평가영역
2) 평가관점
3) 평가유형
4) 평가문항
5) 평가기준
6) 평가방법
7) 유의사항
Ⅵ. 초등학교6학년 국어교과교육평가
1. 대영역
2. 중영역
3. 성취기준
4. 평가기준
5. 평가문항
6. 평가장면
7. 예
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소리로 끝나고, 뒤 음절이 홀소리로 시작될 때 앞 음절의 받침닿소리가 뒤 음절의 첫소리로 발음되는 현상이다. ‘한글 맞춤법’에서는 하나의 형태소에서 나타나는 이런 현상은 발음되는 대로 표기하나, 그렇지 않고 두 개의 형태소들이 배
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발음을 할 때에는 우리 나라 말 체계에 따라 [phi]로 발음하는 것이 맞습니다.
음성은 사람의 발음 기관을 통해서 나는 구체적이고 물리적인 소리로 의미와는 관련이
없는 데 반하여 음운은 의미를 구별해 주는 최소의 문법 단위로서 추상적
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소리로 노래를 표현하며교사가 말하는 노래 가사를 듣고 옹알이, 비슷한 발음으로 말소리를 표현한다.노래를 듣고 몸을 움직이며 신체놀이를 즐기는 모습을 보이고, 간단한 동작을 모방하여 따라 할 수 있다.
자연탐구
곤충과 벌레 모든 물
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발음에 비슷한 소리를 들을 수 있었다. 그런 영아의 표현에 즉각 반응을 해주어 영아의 표현력을 높힐 수 있도록 노력이 필요할 것 같다.
기타
사항
발열체크, 마스크, 손수건착용, 손잡이, 장난감 알코올 세척, 플라스틱교구세척, 부모전화상
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소리로 노래를 표현하며교사가 말하는 노래 가사를 듣고 옹알이, 비슷한 발음으로 말소리를 표현한다.노래를 듣고 몸을 움직이며 신체놀이를 즐기는 모습을 보이고, 간단한 동작을 모방하여 따라 할 수 있다.
자연탐구
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소리로 노래를 표현하며교사가 말하는 노래 가사를 듣고 옹알이, 비슷한 발음으로 말소리를 표현한다.노래를 듣고 몸을 움직이며 신체놀이를 즐기는 모습을 보이고, 간단한 동작을 모방하여 따라 할 수 있다.
자연탐구
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소리로 노래를 표현하며교사가 말하는 노래 가사를 듣고 옹알이, 비슷한 발음으로 말소리를 표현한다.노래를 듣고 몸을 움직이며 신체놀이를 즐기는 모습을 보이고, 간단한 동작을 모방하여 따라 할 수 있다.
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