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제1장 시민과 시민교육
1. 시민과 시민성
(1) 시민의 기원
① 데모스(demos): 근대 민주주의에는 부르주아
② 시민개념의 3요소: 시민지위, 시민권, 시민성
(2) 시민의 유형
① 참여형: 자발적, 적극적 참여, 능동성, 공적 영역과 공익 지향 → 시민
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제1장 시민과 시민교육
1. 시민과 시민성
(1) 시민의 기원
① 데모스(demos): 도시국가의 국정에 참여하는 성년 남자가 시민권 행사, 근대 민주주의에는 부르주아
② 시민개념의 3요소
- 시민지위: 국가의 법이 정하는 바에 따라 주어지는 구성원
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교육에 있다. 따라서 민주시민 교육이 장기적인 전망을 가지고 끊임없이 발전하고 시도되어야 하는 이유도 여기에 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김영인ㆍ설규주(2017), 시민교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 오준석(2016), 한국 민주시민교육
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제3장 시민으로서 지녀야 할 의식 제4장 시민으로서 지녀야 할 기능 제5장 시민으로서 지녀야 할 지식 제6장 시민교육의 주체 제7장 시민교육의 방법 제8장 정치 시민교육 제9장 인권 시민교육 제10장 소비자 시민교육 제11장 노동 시민교육 제12
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제1장 시민과 시민교육 제2장 시민교육과 민주주의 - 주관식 출제예상문제 총7페이지/교재 1~2장 핵심체크+출제예상문제
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제1장 시민과 시민교육 제2장 시민교육과 민주주의 제3장 시민으로서 지녀야 할 의식 제4장 시민으로서 지녀야 할 기능 제5장 시민으로서 지녀야 할 지식 제6장 시민교육의 주체 제7장 시민교육의 방법 제8장 정치 시민교육 제9장 인권 시민교
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제1장 시민과 시민교육 제2장 시민교육과 민주주의 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함) 총14페이지/ 교재 1~2장 핵심체크 + 출제예상문제
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홍콩, 필리핀, 대만, 일본 등 9개 회원국이 모여 아시아지역 신협 운동의 발전과 설립지원과 조사연구, 정보교류, 교육 등을 목적으로 조직한 연합회로 태국 방콕에 본부를 두고 있다. 따라서 계속 성장하는 신협과 협동조합의 미래를 위해 다
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시민의 자리’를 지켜가고자 한다. 그것이 곧 더 나은 사회를 만드는 시작이기 때문이다.
3. 참고문헌
이해주 외(2019), 자원봉사론, 한국방송통신대학교출판문화원
김성준(2004). 자원봉사활동 참가자의 개인별 특성에 관한 연구: 미국의 사례를
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시민이 시민답게 살아가는 법을 배우는 가장 인간적인 길이다.
3. 참고문헌
이해주 외(2019), 자원봉사론, 한국방송통신대학교출판문화원
김성준(2004). 자원봉사활동 참가자의 개인별 특성에 관한 연구: 미국의 사례를 중심으로, 한국지방정부
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