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여가학회, 2007
* 신정화 외 1명, 전통 민속놀이의 관광자원화에 관한 연구, 부산정보대학, 1993
* 이재걸, 레크리에이션 지도자의 한국 전통 민속놀이 인식도에 관한 연구, 목포대학교 2008
* 전인옥, 다문화접근 한국전통놀이교육, 양서원, 2011
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레크리에이션, 예술 활동, 사회적 모임 등 다양한 목적으로 사용될 수 있도록 유연하게 설계한다. 청소년이라면 누구든, 언제든 와서 즐길 수 있는 휴식공간과 놀이공간 제공, 다양한 이벤트와 프로그램 운영하는 열린공간을 조성한다. 청소
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레크리에이션, 자율 체험 활동 등의 기능을 수행할 수 있도록 기준을 설정한다. 야영장은 학교 단위의 집단적 활동을 하는 장소와 시각에서 벗어나 다양한 청소년 집단의 특성과 요구를 반영할 수 있도록 시설 및 공간 조정을 통하여 청소년
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레크리에이션을 중심으로, 한국체육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년활동진흥법상 청소년문화의집의 주요 기능과 특징에 대해 논하시오.
1) 청소년문화의집의 정의
2) 청소년문화의집의 주요 기능
3) 청소년문화의집의 주요 특징
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레크리에이션 활동 및 교육활동을 뜻하기도 하다.
성인교육(adult education)으로, 성인을 위한 인문교육으로 이해하였으나 최근에 성인교육은 성인을 위하여 조직되는 모든 교육활동을 총칭하는 것으로 직업훈련, 기술훈련, 취미, 여가 활동까지
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레크리에이션
2) 죄책감 – 천부에서
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 분홍나막신 감상문.hwp
2. 분홍나막신을 과제물 대상 시집으로 선택하게 된 이유와 동기.hwp
3. 송찬호 시에 대한 평가.hwp
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기능
2) 위탁 가정의 장점
3) 독립적인 아파트 생활
4) 지원 주거의 개념
5. 여가와 레크리에이션의 중요성
6. 최종 목표 질 높은 생활을 위한 노력
1) 삶의 질 향상
2) 장애인 차별 문제
3) 자기 주장과 권리 인식
4) 앞으로 나아가야 할 길
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있었다. 한 가지 기술을 연마해서 시합에서 사용해서 성공할 때면 그 기쁨은 말로 다 표현하지 못 할 만큼 좋았던 것 같다. 단순히 여가라고 하기엔 나에게 큰 영향을 주었던 ’플로우‘이론을 느끼게 해주었던 운동이자, 여가였다.
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어서는 주의 깊은 계획이 요구된다. 클라이언트들은 여가이해와 여가기능의 능력 및 잠재력을 상당히 다양하게 가지고 있다.
치료레크리에이션 과정의 구성요소에는 사정, 계획, 실행, 평가가 있다.
첫째 사정단계는 클라이언트의 건강상태,
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터슨과 건(Peterson & Gunn, 1972)은 여가능력접근법(Leisure Ability Approach)에 입각하여 모델을 제시했다. 피터슨과 건이 발전시킨 접근법이란 치료레크리에이션 서비스 연속체 모델이라고도 불리는 것으로서 미국치료레크리에이션협회(ATRA)에서는 이
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