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교육은 여성이 직면하는 법적 장벽과 관습적 제약을 인식하고 극복하는 데 필요한 도구를 제공한다.
이 레포트는 강의에서 다루어진 개념 가운데 5가지를 선택하여 개념, 중요한 이유, 교육학적 의미에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 여성교
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여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가? 자신의 경험에 기초하여 적합한 사례를 들고, 어떤 점에서 적합한지, 이를 발전시키기 위해서는 무엇이 필요한지 서술하였다.
II. 본 론
1. 각 강의에서 가장 중요하다고 생각되는 문장 혹은 개
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여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가? 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례를 들고, 어떤 점에서 적합(부적합)한지를 서술하였다.
II. 본 론
1. 교재의 각 장별 핵심 문장과 중요한 이유
1) 제1장 삶과 교육, 여성교육
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교육은 그 핵심이 되는 활동이다.
이 레포트는 강의 1-6강에서 다루어진 개념 가운데 세 가지를 선택하여 개념, 자신의 경험(독서 포함)에 비추어볼 때 의미, 여성주의 교육의 차원에서 왜 중요한지를 제시하였다.
II. 본 론
1. 여성교육과 주
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여성들의 앎의 방식이 남성들과 다르다고 보면서 다섯 단계로 제시하였다. 그 내용을 쓰시오
4. 성 역할획득과정을 콜버그는 인지발달이론의 차원에서 세단계로 구분하여 제시하고 있다. 무엇인가?
5. 페미니즘의 교육에 대한 다양한 관점은
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교육과정, 대학진학, 교사-학생의 관계 등)을 자신의 생애주기를 고려하여 분석하고, 향후 평생교육적 성장을 위해 필요한 학습(예: 내용, 주제, 방법, 영역 등)을 제안하하였다.
II. 본 론
1. 학습자로서의 경험
1) 지식
작성자는 고교생활을
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론
Ⅱ. 본 론
1. 감명 깊은 구절
2. 인용한 이유
3. 자신이 기존에 가지고 있었던 성별 관련 시각
III. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 감명 깊은 구절 인용, 인용한 이유1.hwp
2. 감명 깊은 구절 인용, 인용한 이유2.hw
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여성의 몸 여성의 지혜」저자 크리스티안 노스럽 소개
3.「여성의 몸 여성의 지혜」를 읽고
1) 성적 존재로서의 여성
2) 중독된 사회구조에서의 어머니 역할(모성애)
3) 진통과 분만
4) 우울증
5) 낙태
4. 결 론
<함께 제공되는 참
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여성의 몸 여성의 지혜」저자 크리스티안 노스럽 소개
3.「여성의 몸 여성의 지혜」를 읽고
1) 성적 존재로서의 여성
2) 중독된 사회구조에서의 어머니 역할(모성애)
3) 진통과 분만
4) 우울증
5) 낙태
4. 결 론
<함께 제공되는 참
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여성의 몸 여성의 지혜」저자 크리스티안 노스럽 소개
3.「여성의 몸 여성의 지혜」를 읽고
1) 성적 존재로서의 여성
2) 중독된 사회구조에서의 어머니 역할(모성애)
3) 진통과 분만
4) 우울증
5) 낙태
4. 결 론
<함께 제공
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