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대, 2013
유아교육 보육과정의 통합에 따른 문제점과 개선방향. 국회입법조사처. 2019 [1] 영유아보육학3)멀티미디어 15강의 3차 중장기보육 기본계획에서 제시하는 4대 목표와 추진전략을 살펴보고, 이 네 가지 목표 중 현재 우리나라에서 가
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대 10퍼센트 범위 안에서 출석한 것으로 인정할 수 있다. 다만 출석 인정을 받기 위하여서는 반드시 관련 서류를 제출하여야 한다.
* 승급교육 대상자 중 출석기준은 충족하였으나 평가시험에서 80점 이상을 획득하지 못한 때에는 승급교육을
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개발할 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
- 이소은. 영유아 프로그램 개발과 평가. 서울: Knou PRESS(한국방송통신대학교출판문화원), 2014.
이소은. 영유아 프로그램 개발과 평가. 서울: 한국방송통신대학교출판부, 2011. 1. 서론
2. 본론
1) 하
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개발과 평가, 정민사 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국가수준의 지침(누리과정)을 바탕으로 하여 보육환경 구성원리
2. 인지발달 프로그램 구성
1) 프로그램의 필요성과 목적
2) 프로그램 구성(프로그램 내용 및 활동방법)
3) 프로그램의 기대
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평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 생활과학과 3학년 영유아
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프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통] 영유아보육서비스의 질적 향상을 위해 보육과정과 교사
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평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 생활과학과 3학년 영유아
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프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통] 영유아보육서비스의 질적 향상을 위해 보육과정과 교사
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대한 연구
강현석 외 8명(2005). 구성주의 유아교육과정. 서울:시그마프레스
Devries, Rheta(2007). 구성주의 유아교육교수법. 서울:창지사
황해익(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 고양:공동체 Ⅰ. 구성주의
1. 구성주의 이론의 배경
2. 구성주
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대회.
◎ 안정희(2002), 영유아보육시설 평가제도의 실태와 확대방안에 관한 연구, 부산대학교 행정대학원 석사학위 논문.
◎ 이숙희(1999), 영유아보육 프로그램 평가준거를 위한 질적 연구, 열린유아교육연구
◎ 최선아(1995), 유아교육 프로그
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