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영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2012.02.20
영유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제 오영희, 임영옥 외 2명 저 | 21세기사 | 2012.08.31 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의의 관점 요약 및 시사점
2. 행동주의의 관점 요약 및 시사
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대,보육개발원 설립
-보육전담 행정 조직 및 인력 확충
<참고 문헌>
-아동청소년 복지론, 2002, 나남출판사, 표갑수
-아동복지와 보육사업의 이해, 2000, 보육사, 박정문
-변화하는 복지국가, 1999, 인간과 복지 출판사
-참여정부영유아보육정책
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대 당한 아이, 분무기만 봐도 기겁
3) 사건3 - 끊이지 않는 아동학대
3. 최근의 아동학대 사건의 결과
1) 최근의 아동학대 사건의 원인
2) 어린이집 아동학대 사건 사례 분석
(1) 아동학대 인식 부족 및 평가인증제도의 부실운영
(2) 열악한
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대학원 석사학위논문.
나 정 외(1995). 유치원 교원 자격연수 교육과정 개발 연구. 한국교육개발원.
김명주(2004). 유아교사의 현직교육에 관한 연구. 덕성여자대학교 교육대학원 유아교육전공 석사학위논문.
강수경(2009). 유치원 평가의 과정과
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대한 연구 ▣
(아동학회지 제 27권 6호, 2006/ 진미경)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
< 소감 >
▣ 모래놀이치료를 적용한 모-유아 중심의 애착관계 개선 프로그램 개발 및 효과 연구▣
(아동학회지 제27권 5호, 200
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대한 평가
5. 유아교육과정 접근법에 대한 비교[성숙, 행동, 구성주의]
1) 환경과 상호작용
2) 학습활동
3) 환경구성
4) 교사역할과 교수학습방법
6. 비교요약 [표]
7. 참고
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대한 비교연구 / 김애경 / 역사와 사회 제3권 제21호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 이론
(1) 피아제의 학문적 배경
(2) 피아제의 인지발달이론
1) 피아제 이론의 주요 개념
2) 피아제의 인지발달 단계
2. 비고츠키의 이론
(1)
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대한 비교연구 / 김애경 / 역사와 사회 제3권 제21호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제와 비고츠키의 학문적 배경
(1) 피아제의 학문적 배경
(2) 비고츠키의 학문적 배경
2. 피아제와 비고츠키의 인지발달이론
(1) 피아제의 인지발달이론
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영유아기 인지발달은 유아의 전반적 성장에 핵심적 역할을 하며, 적절한 환경과 지원이 매우 중요하다. 앞으로도 지속적인 연구와 정책적 지원이 강화되어야 하며, 유아 발달의 전반적 이해와 적극적 개입이 필요하다. 이는 결국 미래 세대의
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평가, 그리고 지속가능한 교육 지원 체제 구축이 장애학생의 삶의 질 향상과 사회 참여 확대에 결정적인 역할을 한다. 이를 위해 정부와 교육기관은 장애인권 보호와 교육권 보장을 최우선으로 삼아 다양한 정책과 프로그램을 추진해야 하며,
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