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계절 이론
1) 성인기 사계절 이론
2) 인생구조
가) 계절적 주기
(1) 아동기와 청소년기(0~22세)
(2) 성인전기(17~45세)
(3) 성인중기(45~65세)
(4) 성인후기(60세 이상)
나) 구조의 틀
(1) 전환기
(2) 입문기
(3) 입문구조 평가기
(4) 절정기
3) 평가
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유아의 활동이 좀 더 잘 진행될 수 있도록 교사는 중재한다.
8) 촉진하기
유아의 활동을 관찰하면서 사고를 확장할 수 있도록 촉진재 역할을 한다.
교사는 유아들의 발달 정도나 흥미 요구에 맞추어 그리고 교육목적과 교육주제와 연관하
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유아의 교육적 집단 활동을 개발할 수 있는 기회를 제공받으며 등록의 형태를 취하지 않는다.
4주 12강 2번 관련..발도르프 교육.. 예) 간단한 손수건을 가지고 매듭을 지어 손과 발을 만들어 인형을 주면 영유아는 인형이 만들어지는 과정을 모
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유아 보육사업에 대한 이론적 개념
제1절 영·유아보육의 개념과 필요성
제2절 영유아 보육사업의 유형
제3절 우리나라 보육시설 현황과 보육실
제4절 선행연구 및 연구분석의 틀
제3장 연구 방법
제1절 조사대상 및
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교육 프로그램의 특성화 방안에 대한 연구, 건양대학교
▷ 김완수(2006), 이집트 대형 국립박물관 건립에 외국기업 관심 많아, KOTRA
▷ 이현아(2010), 지역문화 교류를 위한 대학박물관의 전시, 한국대학박물관협회
▷ 이원혜(2004), 어린이 박물관
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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교육
2. 의류수선
3. 교양향상
을 위한
활동
1. 재활용품
수거
2. 공요금
지불
3. 서재 및
놀이방
정리
4. 학부모
모임
1. 다락방,
목욕탕
청소
2. 방통대
모임참석
3. 아동
지도
활동
1. 부엌수납
장 정리
2. 저장식품,
밑반찬
만들기
3. 마트 및
시
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유아기
(2) 학령전기
(3) 학령기
(4) 청소년기
4. 아동간호 시 고려할 점과 아동간호사의 역할
1) 윤리적인 문제들과 해결방안
2) 아동간호사의 역할
(1) 가족지지
(2) 질병예방
(3) 건강교육
(4) 지지와 상담
(5)
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과정 접근법의 지도
2)과정 접근법의 요소
3)쓰기를 위한 환경
Ⅱ.쓰기 발달과 학습문제
1.쓰기 발달
2.쓰기와 학습문제
Ⅲ.쓰기평가
1.반응유형에 따른 평가 : 직접 평가와 간접 평가
2.평가체제 : 주관적 평가와 객관적 평가
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계절 별자리),
전구별자리, 내가 만든 별자리 판, 말해보아요 판,
시량
활동구분
교육
과정영역
학습
내용
활동 내용
자료 및 유의점
교사 활동
예상되는 유아 활동
도입
(5분)
도입
(5분)
사회인지
과학탐구
*
손유희를 통해
오늘 할 활동을 짐
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