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발달. 어린이교육연구, 24(3), 45-68.
김지영, 이수경. 유아 놀이의 이론과 실제. 서울: 열린교육.
조한진. 유아 발달과 놀이의 관계. 유아교육학연구, 41(2), 123-146.
송지영. 실내 환경이 유아 놀이에 미치는 영향. 유아학습과 발달, 34(4), 78-102.
최은
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론을 매우 효과적으로 적용한 사례라 생각한다. 이러한 교육환경은 유아의 발달에 긍정적인 영향을 미치리라 확신한다.
참고문헌
- 전인옥·이경옥(2020). 유아교육개론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 황해익, 최혜진(2000). Vygotsky의 사회 문
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유아교사로서 이론과 실제의 균형을 추구하며, 유아의 성장과 발달을 위한 최선의 교육적 접근 방법을 탐색해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김정숙, 고선아, 이은형 공저(2024). 유아교육론. 한국방송통신대학교 출판문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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유아 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.(30점 배점)
- 과제물 형식(서론 ? 본론
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교육대학원.
이정희 (2013). \"유아교사의 역할 수행에 영향을 미치는 요인: 역량, 자기효능감, 직무만족, 조직문화를 중심으로.\" 서울대학교 교육대학원. 2024년 1학기 유아교육론 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다음은 유아교사의
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론, 동문사
구경선(2012) 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미
조성자(2005) 유아교육의 역사와 철학적 이해, 창지사
이선숙 외(2012) 유아교육의 역사와 철학, 청목출판사
이기숙 외(2007) 유아교육개론, 양서원
조정숙(2007) 유아교육개론, 방송
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론, 동문사
구경선(2012) 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미
조성자(2005) 유아교육의 역사와 철학적 이해, 창지사
이선숙 외(2012) 유아교육의 역사와 철학, 청목출판사
이기숙 외(2007) 유아교육개론, 양서원
조정숙(2007) 유아교육개론, 방송
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교육의 실제(발달에 적합한), 양성원
전경원 외(2018) 유아창의성 교육 (누리과정이 반영된), 정민사
한혜정(2016) 교육과정, 학지사
김대현(2017) 교육과정의 이해, 학지사
김재춘(2016) 교육과정, 교육과학사
최호성 외(2014) 교육과정의 이론과 실천
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교육의 실제(발달에 적합한), 양성원
전경원 외(2018) 유아창의성 교육 (누리과정이 반영된), 정민사
한혜정(2016) 교육과정, 학지사
김대현(2017) 교육과정의 이해, 학지사
김재춘(2016) 교육과정, 교육과학사
최호성 외(2014) 교육과정의 이론과 실천
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교육과정 운영을 지원하는데 역할 수행의 초점을 맞추어야 한다.
Ⅲ. 결론
유아를 바람직한 방향으로 발달시키는데 있어서 가장 유력한 수단인 놀이의 필요성을 주제로 하여 놀이의 개념 및 가치를 살펴보고 놀이교육의 필요성을 고찰하였다
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