|
방통대 청소년교육과 3학년 청소년육성제도론 공통] 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논하고, 주요 청소년육성 관계법들에서 ‘청소년’을 어떻게 규정(정의)하고 있는지 각 법의 목적과 특성에 따라 설명하시오.
<목 차>
|
|
|
간호에 대한 새로운 조명, 현문사
최유정, 직장인의 직무스트레스에 관한 연구, 동국대 행정대학원, 2007
변광호, 스트레스 반응, 한국정신과학회 추계학술대회논문집, 2009 [방통대 간호학과 3학년 기초관호과학 공통] 1. 스트레스 질환의 발
|
|
|
대인간 매력의 원리들
2. 어떤 사람을 좋아하게 되는가?
3. 다른 사람을 좋아하게 되는 과정 (친교과정)
Ⅱ. 공격성이론
1-1. 본능이론
1-2. 보상이론
1-3. 좌절-공격이론
1-4. 학습이론
1-5. 사회인지이론
2. 공격성 발생에 영향을 미
|
|
|
과학사
송인섭 외 교육심리학. 양서원
임승권(1993). 교육심리학적이해. 서울: 학지사.
김지현(1998). 피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석. 교육원리연구, 제3권 제1호, 교육원리연구회.
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm Ⅰ. Pi
|
|
|
과학사
송인섭 외 교육심리학. 양서원
임승권(1993). 교육심리학적이해. 서울: 학지사.
김지현(1998). 피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석. 교육원리연구, 제3권 제1호, 교육원리연구회. Ⅰ. 피아제의 생애
Ⅱ. Piaget의 인지
|
|
 |
과학사.
최 영숙·최 영희. 1997. 몬테소리 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 대학서림.
Erika Hoff. 2003. 언어발달. 이 현진·박 영신·김 혜리 공역. 서울: 시그마프레스.
Ross D. Parke 외. 2006. 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 이 민희·정태연 역. 서
|
|
|
과학성 및 기술성
2. 사회성과 공공성 및 사익성
3. 전문성
4. 윤리성
5. 정보활동
6. 대인활동 및 대물활동
7. 임장활동
8. 공간활동
9. 장기적인 배려
10. 복합개념
[3] 부동산활동의 일반원칙
1. 능률성의 원칙
2. 안전성
|
|
|
과학기술부 (http://www.mest.go.kr/) ◈ 보고서 요약 ---------------------------------------- 1
◈ 序論. ------------------------------------------------ 3
Ⅰ. 법인화와 관련된 정책의 흐름과 문제점 ------- 5
Ⅱ. 국립대 법인화 법안 입법예고 ------------------ 10
Ⅲ.
|
|
 |
대인관계능력) 조직 및 단체 활동을 하면서, 서로간 입장차가 있는 의견들을 하나로 통합하여 성공적으로 이끈 경험에 대하여 기술해 주십시오. (최소 100자, 최대 500자 입력가능)
4. 역량기술서- 지원분야에 대한 본인의 직무적합성 또는 전
|
|
 |
과학부
예문20. 신문방송학과
예문21. 의과대
예문22. 과학교육학부
예문23. 간호과
예문24. 사범대
예문25. 전산학과
예문26. 영문과
예문27. 기계과
예문28. 중어중문과
예문29. 식품공학과
예문30. 무역학과
예문31. 산업디자인과
예문32.
|
|
 |
대인관계에서는 삼국지의 인물들처럼 ‘인간관계의 중요성’을 깊이 인식하고 실천하고자 합니다. 반면, 단점으로는 이상적이고 중용을 추구하는 성향 때문에 자신의 의견을 강하게 주장하기보다는 타협을 선호하는 경향이 있어 때로는 주
|
|
 |
대인관계를 가지고 생활해 왔습니다. 물론 앞으로도 그럴 것입니다.
저는 이화여자대학교에 입학한다면 그 곳에서 배운 진리와 가르침을 토대로 국제적으로 인정받는 사람이 되어 그 지식과 기술을 한국을 위해서 쓸 것입니다. 훌륭한 이화
|
|
 |
간호과정을 적용하여 대상자에게 질적인 간호를 수행하기 위한 체계적인 실습을 진행하기도 했습니다. 이러한 예비 간호사로서의 준비과정은 대학 졸업 전 실질적인 간호 실습 현장에서 과학적 이론에 근거한 전문성을 발휘하게 하였고 환
|
|
메뉴펼치기
