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법과 정책
제 9 장 학교의 이해
제10장 학생의 이해
제11장 학습부진에 대한 개입
제12장 학교폭력에 대한 개입
제13장 다문화학생에 대한 개입
제14장 지역사회와 학교
제15장 학교사회복지사와 학교사회복지의 전망
* 각 장별 출제예상문제 제
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법과 정책
제 9 장 학교의 이해
제10장 학생의 이해
제11장 학습부진에 대한 개입
제12장 학교폭력에 대한 개입
제13장 다문화학생에 대한 개입
제14장 지역사회와 학교
제15장 학교사회복지사와 학교사회복지의 전망
* 각 장별 출제예상문제 제
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일반화, 직업의 전문화, 노동자들의 획일적 작업, 개인주의적 가치관 부각(전통사회의 근대화)
- 기술: 과학기술 진보
④ 3차 산업혁명
- 정보통신기술 혁신: 전자기기, IT
- 컴퓨터와 인터넷의 보급
- 자동화 생산
⑤ 정보사회
- 정보의 생산, 가
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일반 평민들한테는 경외의 대상으로 평민과는 분명한 차이가 있었다. 하지만 이러한 성스러운 것과 장인들의 연결은 단지 ‘성지성’때문만은 아니었다. 이것은 직능민의 활동, 그 직능에 속하는 행위 자체가 사람을 능가하는 것으로 성스러
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법률 제2조 제2항은 “의료분쟁이란 의료사고로 인한 다툼”으로 정의하고 있다. 의료행위 중 발생한 의료사고가 모두 의료분쟁이 되는 것은 아니다. 의사와 환자가 상호간에 대화를 통해 의료사고의 원인과 결과의 개연성을 서로 이해하여
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일반적으로 의, 식, 주, 가족 관리, 경영 및 장보기 등으로 구분되며, 육아나 고령자의 보호 등을 위해 행해지는 노동을 포함하고 있다고 명시하고 있다. 세부 가사노동에는 음식물 준비, 집 청소, 세탁 다림질, 자녀 돌보기, 장보기 등 여러 행
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제1장 정부의 의의
1. 정부의 의미
1) 정부의 의미
① 일반적 의미: 행정활동을 수행하는 행정조직
② 넓은 의미: 입법·사법·행정에 관한 모든 조직과 기관
③ 좁은 의미: 내각 또는 행정부 및 여기에 관련된 행정기구
2) 정부에 대한 다
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제1장 급식경영학 개요
1. 급식과 급식경영의 개념
1) 일반적인 급식의 정의
① 급식은 일반적으로 영리를 목적으로 하지 않고 특정 다수인에게 지속적으로 식사를 제공하는 행위 또는 그러한 식사
② 학교, 병원, 산업체, 사회복지시설, 군대
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일반적인 현상들을 미와 숭고에 대한 기초로 삼음
② 절대적인 쾌와 상대적인 쾌의 구분
③ 절대적인 쾌는 미로부터 얻을 수 있는 즐거움: 일반적으로 사회 보존에 필요한 정열에 연관
④ 유적이라고 불리는 상대적인 쾌는 숭고로부터 얻을
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일반사람들의 거처는 아직 초옥 또는 토실이였음
④ 가야는 김수로가 44년에 도성을 쌓고 궁실을 지었는데 그곳에 흙으로 만든 높이 3척의 섬돌이었다고 함
2) 삼국시대의 궁궐
① 고구려, 백제, 신라의 삼국 중에서 가장 먼저 등장한 국가는
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