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일보, 이일걸(성균관대 강사· 정치학박사) 간도와 동북공정, 2004.4.26
신동아 [중국은 왜 고구려사를 삼키려 하는가] 2003.9월호. 기획특집
경향신문 [생활/문화] 2004.04.19
한국일보 [동북공정' 배경과 대응방안] 2004.1.19
동아일보 [세계] 2004.04.19
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관계사』. 서울: 고려원, 1992
공기두 외 저, 『중국공산당사』. 서울: 첨성대, 1990 1. 서론
2. 20세기 초 중국의 사회경제적 상황
3. 공산주의 사상의 유입
4. 공산주의 소조의 활동
5. 코민테른의 지원
6. 중국공산당의 창당
7. 결론
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역, 1990, 「세계현대사」, 서울 : 태암, 1. 서 론
2. 본 론
1)윌슨선언의 배경
2)윌슨선언의 영향
3)제1차대전 이후의 미국의 대중국정책
4)제1차대전 이후의 미국의 대일본정책
5)제1차대전 이후의 미국의 대한반도정책
3. 결 론
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방송대 온라인 통신학교
4. 평가
1) 중간시험
2) 과제물시험
3) 출석수업 대체시험
4) 기말시험
5) 계절수업시험
6) 졸업학력평가
Ⅳ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 교과과정
Ⅴ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 고등
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일본 역사교과서, 무엇이 문제인가(올바른 역사 인식을 위한 비판과 제언)’,
동방미디어, 2002
- 일본 역사교과서 왜곡 관련 자료 전시관, 국회도서관
(http://www.nanet.go.kr/japan/h_fact/fact.html)
- 역사비평편집위원회 ‘한국 전근대사의 주요 쟁점
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전통
7. 일본의 특수성과 주변성
III. 결 론
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 한일문화와 문학교류.hwp
2. 한일문화와 방송문화.hwp
3. 한일문화와 아스카문화.hwp
4. 한일문화와 음주문화(술문화).hwp
5. 한일문화와 주생활문화.hwp
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대한 역사적 고찰, 국방부
이남구(1995), 동북아지역의 경제협력에 관한 연구, 한국무역학회
최갑수(2004), 동북아 역사논쟁과 민족주의, 한국노동이론정책연구소
한국정치학회 외 1명(2003), 동북아지역통합, 일본, 유럽 한일학술교류, 중국, 한
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일본 국민들도 진정한 민주시민이라면, 역사교육이 정치적인 도구로 전락하는 것을 반대하며 적극적으로 그것을 규탄해야 할 것이다. 일본의 역사교육이 역사교육의 본질을 회복하고 건강한 민족의식을 심어줄 수 있는 교육이 되어, 한일 관
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방통대 영미단편소설1차과제 공통형 - 과제물입니다.
켈라다씨에게
먼저 어제 밤에 있었던 일에 대한 당신의 배려에 감사의 말씀을 드립니다. 그리고 제 진주목걸이에 대한 켈라다씨의 의견이 맞기에 어젯밤 내기에서 저희 남편에게 준
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대한 학부모의 인식, 광주교육대학교 교육대학원 논문, 2011. 1. 방통대 '부모교육' 중간과제물입니다.
2. 출제자의 의도에 맞게 명확하게 작성했습니다.
3. 꼭 필요한 내용만을 작성했습니다.
4. 참고하기 용이하도록 적절한 내용과 구조로
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