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일상적 삶 속에서의 철학적인 사유
- 보다 종합적이고 추상적인 관점으로 깊고 넓게 변화해 가는 일을 경험
- 문제에 대한 총체적이고도 근본적인 사유로 철학을 경험
③ 이성적 존재로서 인간의 아름다움: 신중하게 문제의 구조. 성격. 조건
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일본군이 세계대전을 치르면서 건설한 군용 시설이다. 6·25 동란 시기에는 미군이 기지로 사용하였으나 1954년 10월. 관할권이 이양되면서 현재는 대한민국 공군 제10전투비행단/K13이 주둔하고 있다.
갈등이 발생한 시점은 도시 개발에 있
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일반화 - 민주적 법률)
⑥ 6단계 (궁극화 - 보편적 원리)
2. 콜버그 도덕성 발달이론의 특징과 비평
1) 콜버그 도덕성 발달이론의 특징
2) 콜버그 도덕성 발달이론의 비평
3. 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
[2] 계속적
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일차적 중요성에 대해 지적함
⑨ 우리가 교육을 계획하고 실천하고자 할때, 먼저 해야 할 일 중 하나는 교육의 대상인 인간에 대한 관점을 명확하게 세우고 밝히는 일
2. 인간이해의 전통적 관점 : 철학․종교적 인간관과 과학적 인간관
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일차적 중요성에 대해 지적함
⑨ 우리가 교육을 계획하고 실천하고자 할때, 먼저 해야 할 일 중 하나는 교육의 대상인 인간에 대한 관점을 명확하게 세우고 밝히는 일
2. 인간이해의 전통적 관점 : 철학․종교적 인간관과 과학적 인간관
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일차적 중요성에 대해 지적함
⑨ 우리가 교육을 계획하고 실천하고자 할때, 먼저 해야 할 일 중 하나는 교육의 대상인 인간에 대한 관점을 명확하게 세우고 밝히는 일
2. 인간이해의 전통적 관점 : 철학․종교적 인간관과 과학적 인간관
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일차적 중요성에 대해 지적함
⑨ 우리가 교육을 계획하고 실천하고자 할때, 먼저 해야 할 일 중 하나는 교육의 대상인 인간에 대한 관점을 명확하게 세우고 밝히는 일
2. 인간이해의 전통적 관점 : 철학․종교적 인간관과 과학적 인간관
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일차적 중요성에 대해 지적함
⑨ 우리가 교육을 계획하고 실천하고자 할때, 먼저 해야 할 일 중 하나는 교육의 대상인 인간에 대한 관점을 명확하게 세우고 밝히는 일
2. 인간이해의 전통적 관점 : 철학․종교적 인간관과 과학적 인간관
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일차적 중요성에 대해 지적함
⑨ 우리가 교육을 계획하고 실천하고자 할때, 먼저 해야 할 일 중 하나는 교육의 대상인 인간에 대한 관점을 명확하게 세우고 밝히는 일
2. 인간이해의 전통적 관점 : 철학․종교적 인간관과 과학적 인간관
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일차적 중요성에 대해 지적함
⑨ 우리가 교육을 계획하고 실천하고자 할때, 먼저 해야 할 일 중 하나는 교육의 대상인 인간에 대한 관점을 명확하게 세우고 밝히는 일
2. 인간이해의 전통적 관점 : 철학․종교적 인간관과 과학적 인간관
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