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개발모델의 변천
2) 노조학습기금(Labor Learning Fund)의 도입과 성과
2. 미국
1) 인적자원개발 제도의 특징
2) 위스컨신 주의 노사정 협의 모델
3) 시사점
Ⅵ. 노동자경영참여(근로자경영참여)의 구축 방안
Ⅶ. 향후 노동자경영참여(근로자
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론
Ⅱ. 노동시간 단축의 필요성
1. 근로자의 삶의 질 향상
2. 일자리 나누기를 통한 실업문제 해결
3. 국제기준에 맞는 근로시간관련 제도정비로 기업의 경쟁력 강화
4. 인적자원개발 등을 통한 생산성 제고
5. 여성의 사회참여 증대
6. 지
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자원의존이론적 접근(Resource Dependence Theory Approach)
3. 자원기반관점적 접근(Resource Based View of Firm Approach)
Ⅷ. 중소기업의 직업훈련
1. 직업훈련 관계법
2. 직업능력개발훈련의 지원
3. 중소기업 직업훈련 지원 현황
1) 직업능력개발훈련 적용
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지름길임
2) 평소에 기업의 경영사정을 근로자에게 자세히 알리고 협조를 구하는 열린경영의 관행이 정립되어야 함
2. 노사 상호존중의 풍토 확립
3. 공정한 성과배분제도의 정립
4. 지속적인 근로자 능력개발 투자확대
참고문헌
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개발이 중요한 이슈로 제기되고 있다.
■ 참고문헌
<학습사회 구현을 위한 평생교육의 이해>, 홍기형, 교육과학사, 2001
<각국의 평생교육정책>, 변종임, 교육과학사, 2006
<평생교육 사회의 교육제도론>, 김도수, 집문당, 1996
<유럽
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론
Ⅱ. 본론
1. 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
1) 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더
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론, 양서원 2013
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
홍평표, 청소년지도연구소 저, 청소년지도사 2,3급, 시대고시기획 2014 1. 청소년육성 계획의 배경
2. 제1차 청소년육성 5개년 계획(1993~1997)
1) 계획의 필요성
2) 계획의
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론. 서울: 학지사.
제 1 장 평생교육 이론
1. 평생교육의 의미
(1) 랑그랑(P. Lengrand)
(2) 다베(Dave)
2. 평생교육의 유사개념
(1) 성인교육
(2) 계속교육
(3) 생애교육
(4) 지역사회교육
(5) 사회교육
3. 평생교육의 전면적 등장 : 유네스코의 역할
(1) 전개
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인적자원개발을 도모한다.
(6) 다문화가족의 정보화 환경 구축이 필요하다.
6. 토론
“국적취득전에 이혼한 여성들에게 국적취득 기회를 주는것에 여러분의 의견은 어떠하십니까?“
7. 참고문헌
-통계청
-다문화가족 생활실태 및 복지욕구조사
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론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사
- 남정걸(2003). 평생교육경
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