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제2장 데이터 표현 [1] 수치데이터 1. 진법 (1) 수와 숫자 ① 수(number): 그 수를 의미하는 기호인 숫자로서 나타냄 ② 수는 하나의 개념이고 이것을 인간의 의사소통을 위해 숫자로서 나타냄 (2) 진법 ① 진법의 정의: 수를 숫자로서 나타내는 방법
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제1장 서론 1. 개 요 (1) 알고리즘의 정의 : 문제를 해결하거나 함수를 계산하기 위해 기술한 모호함이 없는 간단한 일련의 명령문 (2) 알고리즘의 조건 ① 외부에서 0개 이상의 입력을 받아들여, 하나 이상의 출력을 생성 ② 각 단계가 단순해야
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정보로서 활용할 수 있어야 함 ② 상담의 진행과정에서 요구되는 전문적 자질 - 상담에 대한 자신의 철학과 방향이 정립되어 있어야 함 - 자신의 이론적 틀을 개발해 전문가적 정체성을 가지는 것이 바람직 - 내담자가 필요로 하는 도움, 정보
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제1장 생애발달 개념과 평생교육 1. 전생애 발달이론 (1) 발달심리학의 변천과정 (2) 전생에 발달이론의 변증법적 기초 ① 발달이론의 전생애적 접근은 그 철학적 배경이 되는 변증법과 그것을 사회과학적 방법론에 적용한 변증법적 방법론의
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제1장 아동발달의 개념 및 연구법 1. 아동발달의 개념 ※ 인간발달에서의 발달의 개념: 수정에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화 (1) 인간발달의 원리① 발달은 유전과 환경의 상호작용에
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제5장 전통적 유아교육 프로그램 1. 몬테소리 프로그램 (1) 개념 ① 민감기 : 특정 행동에 대한 민감성이 나타나 특정 기술을 보다 쉽게 배울 수 있는 시기 ② 흡수정신 : 의식적이면서도 계획적으로 환경과 상호작용, 경험하여 배우게 되는 유
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정보로서 활용할 수 있어야 함 ② 상담의 진행과정에서 요구되는 전문적 자질 - 상담에 대한 자신의 철학과 방향이 정립되어 있어야 함 - 자신의 이론적 틀을 개발해 전문가적 정체성을 가지는 것이 바람직 - 내담자가 필요로 하는 도움, 정보
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제1장 청소년문화의 이해 1. 청소년 문화의 개념 (1) 청소년의 개념 1) 아동에서 한 사람의 독립된 성인으로 변해가는 과도기적 위치에 서 있는 사람 2) 청소년기의 상이성 ① 발달수준이 낮은 사회: 짧은 청소년기 ② 발달수준이 높은 사회: 긴
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제4장 평생교육 프로그램의 기획 1. 프로그램 기획의 의미 (1) 프로그램 기획 ① 사전에 행하는 준비과정으로 프로그램 개발의 필요성을 확인하고 개발의 기본방향을 설정하는 것 ② 프로그램 기획단계의 과업 - 평생교육기관이나 조직체에 대
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제1장 중국문명의 형성과 통일제국의 출현 1. 중국의 문명과 고대국가의 형성 (1) 중국문명의 기원 1) 선사시대의 문화 ① 구석기시대 - 중국의 구석기인류로서 유명한 북경원인은 1920년대에 북경시의 주구점에서 발굴(인류 최초로 불 사용) -
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