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제1장 아동발달의 개념 및 연구법 1. 아동발달의 개념 ※ 인간발달에서의 발달의 개념: 수정에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화 (1) 인간발달의 원리① 발달은 유전과 환경의 상호작용에
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제2장 아동발달이론
1. 생물학적 이론
(1) 게젤(Gesell)의 성숙이론
① 성숙이론에서의 발달의 개념: 인간발달은 생물학적 계획에 따라 나타나는 자연스러운 과정(다윈의 진화론을 따름)
② 행동발달주기의 특성
- 행동발달주기는 출성~5세,
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제4장 가족발달과 생활
1. 가족형성기
(1) 가족의 형성
이성교제, 배우자 선택 과정, 약혼, 결혼 등 일련의 사회적으로 규범화된 과정을 통해 가족이 형성되고 자녀의 출산으로 가족이 확대됨
(2) 가족관계
① 가족역할: 가족 내에서 차지하는
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제4장 가족발달과 생활
1. 가족형성기
(1) 가족의 형성
이성교제, 배우자 선택 과정, 약혼, 결혼 등 일련의 사회적으로 규범화된 과정을 통해 가족이 형성되고 자녀의 출산으로 가족이 확대됨
(2) 가족관계
① 가족역할: 가족 내에서 차지하는
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제6장 성인 전기(만20세~만40세)
1. 성인 전기의 정의
① 인간발달은 연속적 변화의 과정으로 환경적 ․ 심리적 요인의 복합적 상호작용에 의하여 이루어지므로, 대부분의 연구자들은 20세부터 60세 이내를 성인기로 보고 있다.
② 레빈슨
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발달적 가치.....8p
5. 태권도의 심리, 사회적 가치.....8p
6. 태권도를 통한 올바른 인성 교육.....9p
7. 태권도의 사회성.....9p
8. 동기 유발.....11p
1) 태권도를 통한 동기 유발 방법
제3장 결론
1. 사회성이 부족한 아이를 태권도 수련을 통한
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아동교육의 방향. 유관순연구 제13호. 271-295.
정영수(1996). 발도르프 교육학의 이론과 실제. 교육의 이론과 실천 1권 1호. 33-49.
학위논문
김경란(2013). 어린이집에서의 몬테소리 프로그램 운영 실태. 강남대학교 석사학위논문.
김영숙(2009). 몬테
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시험이 아니라, 학생의 다양한 능력을 평가하는 전형으로 대입제도를 바꾸었다. 아래 표는 다양화된 학교 교육을 위한 대입제도 변화를 보여준다.
<표 2> 과거 대입제도의 변화
구분
5.31교육개혁안
2002 대입제도
2008 대입제도
개정취지
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