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논문 714건

정책 수정 ② 어렸을 때부터 과학에 대한 흥미도 유발 ③ 과학 기술인에 대한 우대 풍토 조성 ④ 병역특례의 폭 확대 ⑤ 국가 주도적인 이공계 분야에 대한 투자 ⑥ 여학생에게 친근한 과학 교육프로그램의 개발 ⑦ 기타 Ⅰ. 서론 1.
  • 페이지 26페이지
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  • 발행일 2004.06.28
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
론, 두남, 2012 전동한ㆍ박종삼, 제3자 물류기업의 화주업체 선정에 관한 연구, 물류학회지, Vol.22 No.2, 2012 정종석, 물류산업 고도화를 위한 제3자물류 발전방안, 산업연구원, 2004 추창엽, 물류의 이해, 두남, 2012 한국무역협회 국제물류지원단, 화
  • 페이지 27페이지
  • 가격 4,000원
  • 발행일 2013.01.28
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
론과 실제. 서울: 창지사. 조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부. 심옥화(1997). 창의성 교육 프로그램 계발과 효과에 관한 연구. 이화여자 대학 교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ.서 론 Ⅱ.이론적 배경
  • 페이지 8페이지
  • 가격 2,200원
  • 발행일 2011.08.11
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
평가 아래 일찍 왕좌를 선점한 축제가 있는가 하면, 세계화라는 화려한 명분아래 대회를 개최했다 가 몇 회를 넘기지 못하고 적자와 내부적 불협화음 등으로 균열, 단 명의 운명을 맞는 불운의 축제들도 있는 등 적자생존의 원리가 엄 연
  • 페이지 79페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2009.03.26
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
론, 덕산도서, 2008, pp.210~225에서 재인용 [1] 토 지 1. 토지 투자의 장점 2. 토지 투자의 단점 3. 농지 투자 4. 임야투자 5. 최고의 주택지 선정 방법 6. 토지에 투자하는 전문가의 비결 [2] 단독주택 1. 단독주택 매입방법 2. 단독주택
  • 페이지 30페이지
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  • 발행일 2010.08.02
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
정책 추이 5.K/G 펀드의 선박투자 현황(1990~1999년) 제5절 한국과 독일의 선박펀드제도의 비교 1. 회사의 형태 2. 수익 배당 및 과세제도 3. 선박펀드제도의 도입배경 4. 활성화 요인 및 정책 5. 톤세제도 6. 운용회사 7. 시사점 제 3 장 결 론
  • 페이지 17페이지
  • 가격 20,000원
  • 발행일 2007.12.31
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
정책의 한 부분으로 정착할 수 있을 것으로 판단된다. 參 考 文 獻 1. 단행본 강종만.이석호. 역모기지 활성화 방안 서울:한국 금융연구원,2005.10. 김진, 저출산.고령사회를 위한 역모기지론, 경기도:한국학술정보(주)2006.9. 김진, 역모기지 활용
  • 페이지 126페이지
  • 가격 4,000원
  • 발행일 2010.06.23
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
론 Ⅱ. 야간관광의 이론적 고찰 1. 야간관광 개념 2. 야간관광 유형 3. 야간관광의 기능 4. 야간관광자원의 개념 및 유형 Ⅲ. 국내외 야간관광 선진 사례 1. 국내사례 2. 해외사례 3. 시사점 Ⅳ. 우리나라 야간관광 활성화 방안 1. 기본
  • 페이지 29페이지
  • 가격 3,500원
  • 발행일 2012.10.10
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
정책고객관리 기법(PCRM : Policy Customer Relationship management) 바. 온라인여론 모니터링 : FIND(Find, Investigate, Neutralize, Deliver) 3. 기대효과 가. 차별화된 정보서비스로 관광홍보효과 극대화 나. 시민들과 상호작용적인 관광정보 전달 달성 다.
  • 페이지 17페이지
  • 가격 2,500원
  • 발행일 2011.12.23
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
론 1 1. 연구의 필요성과 목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2. 교육 과정적 측면 15 3. 교사의 역할 18 4. 평가의 방법 20 V. 결론 및
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2009.07.31
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
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